水是生命之源,2013年春季,我市降雨量偏少,造成局部缺水,引起旱災(zāi),回答下列問題:
(1)從物質(zhì)分類上看,水屬于______(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”);
(2)在有條件的情況下,可實施人工降雨,寫出你知道的一種可用于人工降雨的物質(zhì)名稱(可填俗稱)______;
(3)在農(nóng)村打深井取用地下水,解決人畜飲水問題.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______.

解:(1)氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物,水是由氫、氧兩種元素組成的化合物,所以屬于氧化物;
(2)干冰升華時能吸收大量的熱,使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小液滴,形成雨水降落下來.
(3)檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,向等量的兩種水樣中分別加入等量的肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
故答案為:(1)氧化物;(2)干冰;(3)肥皂水.
分析:(1)根據(jù)水的組成結(jié)構(gòu)和氧化物的定義回答;
(2)根據(jù)干冰升華吸熱的性質(zhì)回答.
(3)根據(jù)鑒別硬水和軟水的常用方法方法判斷.
點評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,是中考熱點之一,在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實際,在實踐中領(lǐng)會知識,運用所學(xué)知識去解決實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?井研縣模擬)水是生命之源,2013年春季,我市降雨量偏少,造成局部缺水,引起旱災(zāi),回答下列問題:
(1)從物質(zhì)分類上看,水屬于
氧化物
氧化物
(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”);
(2)在有條件的情況下,可實施人工降雨,寫出你知道的一種可用于人工降雨的物質(zhì)名稱(可填俗稱)
干冰
干冰
;
(3)在農(nóng)村打深井取用地下水,解決人畜飲水問題.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?密云縣一模)水是生命之源,2010 年世界水日的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)”.
(1)寫出(圖1)的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O
 直流電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 直流電 
.
 
2H2↑+O2
;由此實驗得出水由
氫元素、氧元素
氫元素、氧元素
組成.通電時,a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計的家用電解水器(見圖2),可得到酸、堿性不同的水,且各有其用途(見表).
pH 水的應(yīng)用
10.0 浸泡蔬菜
9.5 日常飲用
9.0 烹飪
6.0 洗頭發(fā)
5.5 洗滌器皿
①在如表中用于“日常飲用”的水,滴入遇紫色石蕊試液后顯
色;
②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害重金屬離子,生成小分子團水,因而對健康有益.請用化學(xué)符號表示含5個水分子的水分子團
(H2O)5
(H2O)5
;
(2)自來水消毒方法有多種,其中次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是常用的消毒劑,次氯酸鈣中氯元素的化合價為
+1
+1

(3)水是一種最常用的溶劑.在A、B、C三個燒杯中分別裝有等量的水,在t℃時,向A、B燒杯中分別加入25g、15g甲物質(zhì),向C燒杯加入25g乙物質(zhì),充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如圖1所示.

回答下列問題:在圖1三個燒杯的溶液中,
A
A
(填“A”、“B”“C”)燒杯中的溶液一定是飽和溶液.
圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線,其中可表示甲物質(zhì)的是
b
b
(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)水是生命之源,2010 年世界水日的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)”. 
①能保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,電解水的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;這一實驗可以說明水是由
元素和
元素組成的.
②家用電解水器,經(jīng)凈化、電解等處理可得到酸、堿性不同的水,且各有其用途:
水的應(yīng)用 浸泡蔬菜 日常飲用 烹飪 洗頭發(fā) 洗滌器皿
pH 10.0 9.5 9.0 6.0 5.5
在上表用于“浸泡蔬菜”的水中,滴入紫色石蕊試液后顯
色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,2008年世界水日主題:涉水衛(wèi)生,據(jù)統(tǒng)計每年有150萬兒童因缺乏足夠的安全飲用水和衛(wèi)生設(shè)施而死亡,它的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。

(1)請你說出“保護水資源,刻不容緩”的兩點理由:

              ;       ②              。

(2)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中,人們常用的       方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用       來檢驗。

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