下列各種物質(zhì)中，氯元素化合價(jià)最高的是

A．NaClO4         B．HCl             C．NaClO             D．ClO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溫室效應(yīng)有功有過,產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是CO2,下列有關(guān)認(rèn)識錯誤的是　(　　)

A.CO2能使干燥石蕊紙花變紅

B.CO2能使澄清石灰水變渾濁

C.“低碳”是指較低的CO2排放

D.溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題（已知銅粉在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成固體氧化銅）．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表．

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

　　

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，　　（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是　　．實(shí)驗(yàn)過程中，注射器如何操作？　　．

（3）若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏小（氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）　　 （其他合理答案也可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢易使人中毒，造成中毒的氣體是

A．氧氣           B．一氧化碳         C．氮?dú)?nbsp;         D．二氧化碳

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下表各組中，實(shí)驗(yàn)操作和目的對應(yīng)關(guān)系不正確的是

A．

 加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱

防止試管炸裂

B．

量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平

防止讀數(shù)誤差

C．

鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水

使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯

D．

用雙氧水制氧氣時(shí)，加入少量二氧化錳

加快氧氣生成速度

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從微粒角度認(rèn)識物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

（1）按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號（“   ”表示氧原子）。

2個汞原子

化學(xué)符號

（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和    。構(gòu)成氯化鈉的微粒是    （填化學(xué)符號）。

（3）下列有關(guān)原子的結(jié)構(gòu)說法正確的是____（填字母序號）。

A．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 

 B．原子不可再分        C．電子帶負(fù)電         D．原子核帶正電

E．原子核體積很小，核外有相對很大的空間    F．電子的質(zhì)量比原子核的質(zhì)量大

（4）在玻璃杯中加入100 mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來水平線降低了。請通過這一現(xiàn)象，推測分子具有的性質(zhì)：①    ；②    。

（5）用“     ”表示氫原子，“       ”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。

① 下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是    （填字母序號）。

 A．有氧化物生成                  B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變

 C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒    D．這是一個分解反應(yīng)

② 從圖中你還能獲得的微觀信息是    （答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


媒體近日報(bào)道：某些方便面遭到增塑劑（化學(xué)式為C10H10O4）污染，長期攝

入增塑劑可引起血液系統(tǒng)損害。計(jì)算：

（1）增塑劑的相對分子質(zhì)量是                  ；

（2）增塑劑中碳、氫元素的質(zhì)量比為              ；

（3）增塑劑中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在兩支試管中各加入2 mL水,然后分別加入1～2小粒碘或高錳酸鉀,振蕩,觀察現(xiàn)象;然后再向兩支試管中分別加1 mL汽油,振蕩,靜置,觀察現(xiàn)象。記錄如表所示:

溶　劑

溶　質(zhì)

現(xiàn)　象

先加水

碘

底部仍有碘固體,

液體呈淺黃色

先加水

高錳酸鉀

底部無固體,溶液呈深紫色

再加汽油

碘

分層,上層呈深紫色,下層近無色,底部無固體

再加汽油

高錳酸鉀

分層,上層無色,下層呈深紫色,底部無固體

請回答:

(1)加入汽油后,投入碘的試管的上層液體名稱是　　　　;投入高錳酸鉀的試管的下層液體的名稱是　　　　。

(2)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以歸納:碘的溶解性為　　　　　　　　,高錳酸鉀的溶解性為　______________。

(3)在科學(xué)研究中,若將大量水中溶解的少量碘“富集”起來,你認(rèn)為可以采取的方法是　_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


木炭、紅磷、鎂條等都能在氧氣中燃燒，分別生成CO2、P2O5、MgO等對應(yīng)的氧化物，請你說明氧化物的定義是：                          

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