21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì).煙臺(tái)的“十二五”規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一.
(1)制鹽:①制粗鹽.從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是______.②粗鹽純化.粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì).將粗鹽溶于水,然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾.b加過量的Ba(OH)2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量的Na2CO3溶液;e蒸發(fā).正確的操作順序是______(填字母).
(2)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:
完成圖中括號(hào)的內(nèi)容:①______;②______;③______.
(3)制鎂:工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂,若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂,請(qǐng)畫出制鎂的流程圖.
(1)因?yàn)槁然c的溶解度隨溫度的變化不大,所以采用蒸發(fā)溶劑法結(jié)晶,所以從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是:蒸發(fā)結(jié)晶;
要除去粗鹽中含有的雜質(zhì),可以加過量的氫氧化鋇溶液除去硫酸鎂,加過量的Na2CO3溶液除去氯化鈣和過量試劑氫氧化鋇,通過過濾的方法把不溶于水的物質(zhì)除去,加適量的鹽酸除去過量的碳酸鈉,通過蒸發(fā)除去鹽酸,所以正確的操作順序是為:bdace;
(3)依據(jù)題中所給生成物進(jìn)行分析,要制備飽和氨水肯定是將氨水通入食鹽水中,由飽和的氨水食鹽溶液制備碳酸氫鈉,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和元素守恒知應(yīng)通入二氧化碳?xì)怏w,碳酸氫鈉受熱易分解變?yōu)樘妓徕c.
所以括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容為:①NH3 ②CO2 ③加熱;
(4)首先必須將鹵水中鎂進(jìn)行富集,加入石灰乳(比較經(jīng)濟(jì),不能用氫氧化鈉),變?yōu)闅溲趸V沉淀,過濾后加入鹽酸制備氯化鎂,再經(jīng)過蒸發(fā)干燥制備無水氯化鎂,最后經(jīng)過通電可制得鎂.
所以制鎂的流程圖為:

故答案為:(1)蒸發(fā)結(jié)晶,bdace;
(2)①NH3,②CO2,③加熱;
(3)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

生活中一些物質(zhì)的pH如下表所示,其中堿性最強(qiáng)的是(  )
ABCD
物質(zhì)潔廁靈食鹽水肥皂水消毒液
pH17913
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

小李在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見的酸、堿溶液作用后,歸納如圖所示的關(guān)系,圖中A、B、C、D分別是兩圈相交的部分,其中表示的顏色不正確的是( 。
A.紫色B.藍(lán)色C.紅色D.無色

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
測定溶液的pH
B.
稱量固體
C.
檢查氣密性
D.
蒸發(fā)食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

海水是一種重要的自然資源.以下是對(duì)海水資源的部分利用.
(1)從海水中獲取淡水.常用的操作方法是______.
(2)從海水中提取溴.從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的
1
3
,工業(yè)上常用“吹出法”制溴,主要化學(xué)原理是2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2,其反應(yīng)類型是______.
(3)從海水中得到金屬鎂.下圖是從海水中提取鎂的簡單流程.

上述過程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為______,由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為______.
(4)從海水中獲得氯化鈉.將海水進(jìn)行______可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有
的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),有如下操作:①溶解;②加過量的Na2CO3溶液;③加過量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶;⑦過濾.正確的操作順序是______.(用序號(hào)填一種合理組合).
(5)海水“制堿”.下圖是海水“制堿”的部分簡單流程.

制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳.如果反過來,二氧化碳的吸收率會(huì)降低.這是因?yàn)開_____.步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

海水和人體血液中溶解的化學(xué)元素的含量(%)如表:
元素其它
海水55.030.11.11.25.66.5
血液49.330.01.80.89.98.2
上述圖表說明了什么?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過實(shí)驗(yàn)對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示(已知:CaCl2溶液呈中性,)。  

(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:Ca(OH)2溶液呈________________(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有________________(酸堿指示劑除外);   
(3)丙同學(xué)根據(jù)反應(yīng)③得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室存放堿溶液時(shí)需________________;
(4)丁同學(xué)將Na2CO3溶液加入溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是________________;為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生反應(yīng):
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一回答:
①加稀鹽酸前,一定能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 ;
②該實(shí)驗(yàn)通過稀鹽酸與             反應(yīng)的現(xiàn)象,驗(yàn)證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)二通過兩只試管中的現(xiàn)象對(duì)比,可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外,還需控制                       相同.
(3)實(shí)驗(yàn)三中,加入X可驗(yàn)證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng),符合此條件的X是下列物質(zhì)中的          
A.酚酞B.CuOC.Na2CO3D.Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)已知:常溫下,CO2、水都能與過氧化鈉(化學(xué)式 Na2O2)反應(yīng)產(chǎn)生 O2,其中CO2 與 Na2O2 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CO2 + 2Na2O2 =2Na2CO3 +O2。某校化學(xué)活動(dòng)小組為探究 CO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

⑴儀器 a 的名稱是:                    。
⑵裝置 B 的作用是                            
⑶裝置 A 中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。
⑷裝置 D 玻璃管中,可以觀察到的現(xiàn)象是                                                               ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                          。
⑸反應(yīng)后,將裝置 C 中的固體物質(zhì)溶于水配成溶液,然后向該溶液中加入              (選填“鹽酸”、“CaCl2 溶液”、“石蕊試液”之一),會(huì)出現(xiàn)                       的現(xiàn)象。
⑹反應(yīng)完畢后,測得裝置 C 的總質(zhì)量增加了 14g,則產(chǎn)生 O2 的質(zhì)量為   g。

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