如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.下列說法正確的是(  )
A、甲的溶解度等于乙的溶解度
B、升高溫度可將甲、乙的不飽和溶液變成飽和溶液
C、將20℃時甲、乙的飽和溶液升溫到50℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙
D、30℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
考點:固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、比較物質(zhì)的溶解度大小須確定溫度;
B、甲乙的溶解度均隨溫度升高而增大,所以降溫才能將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?br />C、二者的溶解度隨溫度升高而增大,則升溫溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,據(jù)此分析溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化情況;
D、據(jù)該溫度下二者的溶解度分析解答.
解答:解:A、比較物質(zhì)的溶解度大小須確定溫度,故錯誤;
B、甲乙的溶解度均隨溫度升高而增大,所以降溫才能將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,故錯誤;
C、20℃時甲、乙的溶解度相等,據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%可知:溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;二者的溶解度隨溫度升高而增大,則升溫溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故錯誤;
D、30℃時甲的溶解度大于乙的溶解度,所以分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量,正確;
故選:D.
點評:本題主要考查了學(xué)生對溶解度曲線、溶解度、飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等知識的掌握和應(yīng)用情況,要細(xì)心解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
①2個氮分子
 
 ②負(fù)二價的氧元素
 

③鐵原子
 
     ④氫氧根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、將濃鹽酸敞口放置在空氣中
B、將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒人盛有鐵釘?shù)臒?/span>
C、加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
D、高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1985年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新分子,化學(xué)式為C60,下列說法錯誤的是( 。
A、它是單質(zhì)
B、它是化合物
C、他的一個分子中含有60個碳原子
D、它是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在元素周期表中,氬元素如圖所示,下列有關(guān)氬的說法正確的是( 。
A、原子序數(shù)是18
B、相對原子質(zhì)量是22
C、它屬于金屬元素
D、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)都是40.0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由于“長征三號乙”運載火箭燃料和推進(jìn)劑為劇毒、強腐蝕性物質(zhì),進(jìn)行加注作業(yè)時,加注員提前服用維生素B6.下列食物主要提供維生素的是(  )
A、豆?jié){B、雞肉C、饅頭D、小白菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

震驚海內(nèi)外的“毒奶粉”事件,其“罪魁禍?zhǔn)住笔侨矍璋,化學(xué)式為C3H6N6,下列說法錯誤的是( 。
A、三聚氰胺是化合物
B、三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比尿素CO(NH22
C、三聚氰胺由15個原子構(gòu)成
D、三聚氰胺中三種元素的質(zhì)量比為6:1:14

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中,“--”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示丁在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為乙.下面四組選項中,符合圖的要求的是( 。
A.H2SO4Na2SO4NaOHNaCl
B.KClK2CO3KOHHCl
C.O2COCuOC
D.FeCuCl2ZnHCl
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班同學(xué)在化學(xué)實驗室上復(fù)習(xí)課,主題是常見氣體的制備,實驗室準(zhǔn)備了部分藥品并提供以下裝置,請分析同學(xué)們的操作后回答下面問題:

(1)小張欲用高錳酸鉀來制取一瓶氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)小紅若用A裝置作為發(fā)生裝置來制取二氧化碳,那么注射器中應(yīng)該加入的藥品的名稱是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;小紅用D裝置來收集產(chǎn)生的二氧化碳,你認(rèn)為
 
(填“正確”或“錯誤”),理由是
 

(3)若想檢驗小紅收集到的是否為二氧化碳,請用一化學(xué)方程式來表示檢驗過程中發(fā)生的反應(yīng)
 

(4)小紅把制得的二氧化碳通入到E裝置中,則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)實驗中判斷二氧化碳是否集滿,下列操作可以達(dá)到目的是
 
.(填字母)
A.集氣瓶中滴入少量澄清石灰水      B.用燃著的木條置于集氣瓶瓶口
C.集氣瓶中滴入少量紫色石蕊溶液    D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中.

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同步練習(xí)冊答案