人類生活離不開金屬。

（1）鐵是生活中常用的金屬。某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱。發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與     、氧氣等物質(zhì)共同作用才會生銹。

（2）CO、C均可和金屬氧化物反應，這是因為二者均有　     性，木炭與氧化銅反應的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應。

A．Cu和AgNO3溶液   B．Mg和MnSO4溶液   C．Mn和鹽酸

①寫出Cu和AgNO3溶液反應的化學方程式　　                          。

②Mn、Ag、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序            。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


右下圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學方程式是:       (          )

A. S+O2SO2         B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O    D. CH4+2O2CO2+2H2O

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷，下列做法不科學的是

A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具                    B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅                      D．用過的菜刀用抹布擦干放置防生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：


高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。

 (1)試管尾部放一團濕棉花的目的是                          。

 (2)探究生成的氣體是什么？ 用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。寫出該反應的化學方程式                                           。

 (3)探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

與鹽酸反應

FeCl2+H2O

FeCl3+H2O

FeCl2+ FeCl3+H2O

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設】猜想一：剩余固體是                 ；猜想二：剩余固體是_____________。    【實驗探究】（每空2分）

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

（4）若反應前稱得鐵的質(zhì)量為2.1g，高溫下，鐵與水反應結束稱得固體質(zhì)量為2.8 g則剩余固體成分是                                  。（通過計算說明，要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作或裝置正確的是

A．稀釋濃硫酸     B．加熱液體     C．測定溶液的pH     D．檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：


人體如果缺少鋅，往往會（    ）

A．引起貧血                       B．引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良

C．引起表皮角質(zhì)化和癌癥           D．引起甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖所示實驗操作中，正確的是（）

                  

A取用固體粉末          B.給試管中的液體加熱     C.稱量固體藥品       D.過濾操作

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科目：初中化學 來源： 題型：


微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分，也是化學基本觀念中最基礎的部分，從微觀視角認識和考察物質(zhì)世界是學習化學應掌握的重要思維方法。

（1）請從“構成物質(zhì)微�！钡慕嵌葘ο铝形镔|(zhì)進行分類：氫氣、水、硫酸、銅、氯化鈉、氦氣。

①由原子構成的物質(zhì)：                                ；(寫化學式，下同)

②由分子構成的物質(zhì)：                                ；

③由離子構成的物質(zhì)：                                。

（2）從宏觀和微觀的角度將有關物質(zhì)組成的下列圖示補充完整：

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學完成碳還原氧化銅的實驗后，得到亮紅色的Cu和暗紅色的Cu2O的混合物�，F(xiàn)將8.4 g該混合物放入燒杯中，加入過量稀硫酸充分反應后，過濾、洗滌、干燥，得到6.4 g固體。計算原混合物中Cu2O的質(zhì)量。

   已知：Cu2O + H2SO4      CuSO4 + Cu + H2O

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