15．如圖是元素周期表中1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）原子序數(shù)為17的元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，表中與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是F（填元素名稱）．
（2）X3+和氖原子的核外電子排布相同，則X的元素符號是Al．
（3）同一周期，從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)依次遞增．

分析 （1）根據(jù)漢字偏旁可判斷元素類別，最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)；
（2）根據(jù)離子符號以及元素周期表的信息來分析．
（2）根據(jù)元素周期表進行分析；

解答 解：（1）17號元素是氯，氯元素帶氣字旁，是非金屬元素；最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，最外層電子數(shù)相同的元素，化學(xué)性質(zhì)相似，氯元素原子最外層電子數(shù)為7，氟元素原子最外層電子數(shù)為4，因此氯、氟元素的化學(xué)性質(zhì)相似；
（2）氖原子核外有10個電子，X3+與氖原子的核外電子排布相同，則X是鋁原子，其元素符號為Al；
（3）通過上表的分析可知：同一周期，從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)依次遞增．
答案：
（1）非金屬；F；
（2）Al；
（3）最外層電子數(shù)，

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息、微粒結(jié)構(gòu)示意圖的含義等進行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．實驗小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化．測定結(jié)果如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A．反應(yīng)過程中有熱量放出
B．30s時，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaCl
C．該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液
D．從20s到40s，溶液的溫度升高、pH增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在實驗室中用MnO2做為KClO3分解制氧氣的催化劑，化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
小明查閱資料得知，某些金屬氧化物也能對KClO3的分解起催化作用．小明想知道氧化銅對KClO3的分解是否也具有催化能力，與其他同學(xué)一起在實驗室進行相關(guān)實驗，獲得實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗組別KClO3質(zhì)量（克）金屬氧化物產(chǎn)生氣體質(zhì)量（克）耗時
（秒）
化學(xué)式質(zhì)量（克）
一0.60------0.0963580
二0.60MnO20.200.09636.5
三0.60CuO0.200.09679.5
（1）本實驗中通過比較產(chǎn)生相同質(zhì)量的氣體消耗時間的多少的方法來比較KClO3的分解速度，據(jù)此小明認為CuO對KClO3的分解具有催化作用．
（2）同組其他同學(xué)認為僅憑該實驗還不能確定CuO對KClO3的分解具有催化作用．還必須進行以下實驗：①反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量是否有變化．②還要做的實驗是反應(yīng)前后CuO的化學(xué)性質(zhì)是否有變化．
（3）第二組實驗參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．正確的實驗操作是安全地進行實驗并獲得可靠實驗結(jié)果的前提．如圖所示的實驗操作，正確的是（　　）
A．
過濾		B．
檢查氣密性		C．
二氧化碳驗滿		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)用語或數(shù)字填空：
（1）2個硫酸根離子2S${{O}_{4}}^{2-}$；（2）標出五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖中A、B分別是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）若A是地殼中含量最多的元素，則該元素的離子符號為O2-．
（2）若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的cd（填字母）．
a.8    b.10    c.11     d.12
（3）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為硫化鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”，促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展．  下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．沉淀池中的反應(yīng)物共含有四種元素
B．過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)
C．圖中X可能是氨氣
D．通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀，如BaCl2溶液和Na2SO4溶液反應(yīng)，實際參加反應(yīng)的是Ba2+和SO42-結(jié)合生成BaSO4沉淀，而Cl-和Na+則是“旁觀者”，并沒有參加反應(yīng)，仍然在溶液中．請在下圖圓圈A、B、C、D填入適當?shù)姆肿踊螂x子符號，體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì)：

（1）ANa+      
（2）BCl-
（3）CCO2      
（4）DH2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．珊瑚同學(xué)一家利用假日到蔡倫竹海游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學(xué)問題，請認真閱讀，解答下面的問題．
①竹海中，她看到了清澈的泉水，自然界的水大多是硬水，生活中常用來降低水的硬度的方法是煮沸．
②她家的午餐食譜如下：米飯、炒雞蛋、紅燒牛肉、紅燒草魚，從營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認為食譜中還缺少的營養(yǎng)素是維生素．
③中午她看到一農(nóng)婦找來一些木柴，準備做飯時，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，珊瑚仔細觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕，后來農(nóng)婦揀來一些干燥的木柴，解決了這個問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因溫度沒有達到木柴的著火點．
④新農(nóng)村建設(shè)中，她發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
⑤她又看到一農(nóng)民在農(nóng)田施用化肥硝酸鉀，硝酸鉀屬于（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”）復(fù)合肥．

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