3．計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）：
（1）Na2CO3
（2）Ca（OH）2．

分析 根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子相對(duì)原子質(zhì)量的總和進(jìn)行計(jì)算即可．

解答 解：（1）碳酸鈉（Na2CO3）的相對(duì)分子質(zhì)量為23×2+12+16×3=106．故填：106；
（2）Ca（OH）2的相對(duì)分子質(zhì)量為40+（16+1）×2=74．故填：74．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫：
二個(gè)鈣原子2Ca；
三個(gè)氮?dú)夥肿?N2；
二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請(qǐng)分別選用“＞”、“＜”或“=”，填在下列橫線上．
（1）空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)：氧氣＜氮?dú)猓?br />（2）氣體的含量：呼出氣體中的二氧化碳含量＞空氣中的二氧化碳含量．
（3）地殼中元素含量：氧＞鐵．
（4）通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合后液體體積＜200mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管中并充分加熱，完全反應(yīng)后試管中的固體殘留物有幾種（　�。�
A．一種B．兩種C．三種D．四種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．水是由氫元素和氧元素組成的
B．無色、無臭清澈透明的水就是純水
C．嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康
D．過濾可以將所有雜質(zhì)和水分離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列粒子中屬于陰離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中①的儀器名稱：錐形瓶．
（2）馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)樵嚬芸跊]有塞一團(tuán)棉花的緣故．為了防止實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是在試管口塞一團(tuán)棉花．
（4）若馬明同學(xué)用D制取一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（5）裝置A和C相比較，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)添加液體藥品（寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．指出下列化學(xué)用語中“2”表示的不同意義：
2H表示氫原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)．Ca2+一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷．CO2中的“2”表示：一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在下列中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見的實(shí)驗(yàn)裝置中．

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)酒精燈；b試管．
（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中A（填標(biāo)號(hào)，下同）與C或D組裝一套制取氧氣的裝置．

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