【題目】某碳酸鈉樣品含有少量的氯化鈉，取12g該樣品，加入60g水中使其完全溶解，再加入63.4g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，共產(chǎn)生氣體4.4g．

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？（計算結(jié)果精確到0.1%）

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

【答案】（1）88.3%；（2）10.0%

【解析】

碳酸鈉樣品能和鹽酸發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水以及二氧化碳，所以生成的氣體為二氧化碳，即二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。題目需要求算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)和反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也就是反應(yīng)后的氯化鈉溶液的NaCl的質(zhì)量分數(shù)，所以碳酸鈉和生成的氯化鈉都要計算．還要考慮原混合物中的氯化鈉的質(zhì)量。

解：設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x。

x=10.6g

樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈88.3%

答：（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為88.3%；

（2）設(shè)生成的氯化鈉的質(zhì)量為y。

y=11.7g

反應(yīng)后溶液中的氯化鈉的質(zhì)量為12g﹣10.6g+11.7g=13.1g

則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為×100%=10.0%

答：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是10.0%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課堂上，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進行了分組實驗。

（查閱資料）氯化鈣溶液、氯化鈉溶液都呈中性。

（1）第I組實驗：探究酸和堿的反應(yīng)。向試管中加入少量的氫氧化鈣溶液，并滴入幾滴無色酚酞溶液，充分振蕩后，再逐滴滴入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌，觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，測得溶液的pH＜7．該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為________。

（2）第Ⅱ組實驗：為了探究一瓶忘記蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進行了如下實驗。

（提出猜想）

猜想1；溶質(zhì)是氫氧化鈉；

猜想2：溶質(zhì)是________；

猜想3：溶質(zhì)是碳酸鈉。

（設(shè)計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量樣品于試管中，向其中加入適量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，過濾，向濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液

________

猜想3成立

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（交流討論）

老師問：“若向少量樣品中，加入足量的稀鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生，猜想3一定成立嗎？”同學(xué)們交流討論后，一致認為猜想3不一定成立，原因是________。

（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將兩組實驗后的廢液倒入同一個廢液缸中進行集中處理。若使廢液中只含有一種溶質(zhì)氯化鈉（酚酞除外）則需向廢液中加入________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用A、 B兩種鹽可制得一系列重要化合物，A是BaC12且在I步反應(yīng)中過量，B的溶液呈藍色，有某制備過程如下圖所示。已知C是一種堿。請回答下列問題:

（1）你認為B物質(zhì)是________。

（2）下列四種物質(zhì)中，不符合C物質(zhì)條件的是________。

①NaOH ②KOH ③Ca(OH)2 ④Ba(OH)2

（3）寫出第Ⅳ步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（4）在第V步中得到NaCl晶體一般采取的方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示。求：

（1）銅鋅合金匯中，Zn的質(zhì)量分數(shù)是 。

（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我區(qū)某校同學(xué)在實驗室制取氣體并驗證氣體的某些性質(zhì)．根據(jù)圖回答問題．

（1）寫出儀器名稱：a__．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__；若要收集較為干燥的氧氣，可選用的收集裝置是__（填字母）．

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式__，可選用的發(fā)生裝置是__（填字母）．

（4）選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是__（選填數(shù)字編號）．

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后，看到有氣泡冒出時，應(yīng)立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在互聯(lián)網(wǎng)流行的文化中，表情包是一種最具特色的表現(xiàn)形式�，F(xiàn)如今微信、QQ等都充斥著大量的表情包，請根據(jù)下列表情包和文字回答化學(xué)問題。

（1）表情包1中西瓜具有甜味，主要是因為其含有______（填字母序號）的原因。

a 糖類

b 蛋白質(zhì)

c 水分

（2）表情包2是游泳健將傅園慧，泳池中常加入硫酸銅，其作用是______。

（3）表情包3中洗發(fā)水不能吞食，洗發(fā)水能洗去頭發(fā)上的油污，是利用了____（填“氧化”或“乳化”或“溶解”）原理。

（4）表情包4中小兔嘗了一勺湯，就知道整碗湯的味道，這體現(xiàn)了溶液具有____性。

（5）表情包5中人物蓋的是蠶絲被，蠶絲屬于______。（填字母序號）

a 合成纖維

b天然纖維

c 復(fù)合材料

（6）表情包6為廣口瓶，下列藥品適宜用廣口瓶存放的是____。

a 澄清石灰水

b 濃硫酸

c 石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題．

H

O

Na

Mg

Cl

K

Ca

（1）屬于第四周期的元素是_____．

（2）鈣元素的核電荷數(shù)是_____，若某種該原子的相對原子質(zhì)量為40，則它的中子數(shù)為_____．

（3）一般來說，金屬元素的原子最外層電子數(shù)目_____（填“＜”、“=”或“＞”）4個；鈉、鉀的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，其原因是_____．

（4）比較下列三種微粒的架構(gòu)，找出相同點和不同點．

①相同點_____；（寫出其中一點即可）

②不同點_____．（寫出其中一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高純鉈（Tl）及其合金可做半導(dǎo)體材料�，F(xiàn)有5種含鉈元素的物質(zhì):Tl、Tl2O、Tl2O3、TlOH、Tl2SO4。其中硫酸亞鉈（Tl2SO4）溶液為無色，氫氧化亞鉈（TlOH）溶液顯黃色。請回答下列問題：

（1）Tl2O3讀作_____。

（2）在加熱條件下，氧化亞鉈（Tl2O）與氫氣反應(yīng)生成鉈和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）取少量無色硫酸亞鉈溶液于試管中，再滴加適量氫氧化鋇溶液，充分振蕩，靜置，觀察到的實驗現(xiàn)象是______。

（4）已知Fe、Tl、Cu的金屬活動性由強至弱的順序為：Fe＞Tl＞（H）＞Cu，以下說法正確的是____。

A 將金屬Tl伸入稀硫酸中，金屬表面有氣泡冒出

B 將銅絲伸入Tl2SO4溶液中，銅絲表面附著一層固體

C 把鋅伸入TlCl溶液中，可發(fā)生如下反應(yīng)：Zn+2TlCl2Tl+ ZnCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示實驗操作 中不正確的是

A. 排水法測量氣體的體積 B. 檢驗裝置氣密性

C. 滴管用完即插回 D. 鐵絲在氧氣中燃燒

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