下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線�，F(xiàn)有t2℃時甲、 乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液（無固體存在）。 下列說法正確的是

A．三種物質(zhì)溶解度大小依次為：乙＞丙＞甲

B．將溫度由t2℃降到t1℃時，析出甲的質(zhì)量比乙多

C．若甲中含有少量雜質(zhì)乙，可采用降溫結(jié)晶的方法進行提純

D．將溫度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為：乙＞丙=甲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省長沙市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某次實驗需要用排水法收集一瓶含1/4體積空氣的氧氣，下列收集方法合理的是

A．集氣瓶內(nèi)裝1/4容積的水 B．導(dǎo)管口伸入集氣瓶容積1/4處

C．集氣瓶內(nèi)裝3/4容積的水 D．導(dǎo)管口伸入集氣瓶容積3/4處

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南長沙麓山國際實驗九年級上第一次限時訓(xùn)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．蠟燭充分燃燒后的產(chǎn)物 B．液態(tài)氮

C．潔凈的空氣 D．人體呼出的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆貴州省都勻市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)但屬于氧化反應(yīng)的是

A．鐵+氧氣 四氧化三鐵 B．過氧化氫水+氧氣

C．水氫氣+氧氣 D．石蠟+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆貴州省都勻市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的實驗中，觀察不到明顯現(xiàn)象的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年春江蘇省大豐市九年級上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉．充分反應(yīng)后過濾，往濾液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成。下列說法中正確的是

A．所得溶液中可能含有Cu2+ B．所得濾渣中可能含有銅和鋅

C．所得濾液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+ D．所得濾渣中一定含有銀和銅

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年春江蘇省大豐市九年級上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化不屬于化學(xué)變化的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）鈉是一種非常活潑的金屬，它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氣和一種堿，但它不與煤油反應(yīng)．把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中（如圖a），可以看到鈉浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒．如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖b），同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒．則：

（1）寫出鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)類型是

（2）在第二個實驗中，鈉也與水發(fā)生反應(yīng)，但不發(fā)生燃燒，這是因為

（3）第一個實驗中，鈉浮在水面上；在第二個實驗中，鈉懸浮在煤油和水的界面上．這兩個現(xiàn)象說明了金屬鈉具有的物理性質(zhì)是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省樂陵市九年級9月份月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色。一同學(xué)取少量廢水，加入過量的鹽酸，有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成。過濾，將所得濾液分成兩份，一份濾液中加入少量稀H2SO4,也有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成；另一份濾液中加入過量NaOH溶液，產(chǎn)生藍色沉淀。試回答：

（1）用化學(xué)式回答：廢水中加入過量的鹽酸后，生成的白色沉淀是_____________。

濾液中加入過量NaOH溶液后，生成的藍色沉淀是______________。

（2）廢水中一定含有的物質(zhì)是_____________（填編號）：

A．氯化物 B．硝酸鹽 C．硫酸鹽 D．碳酸鹽

請簡述你做出選擇的理由____________________。

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