用如圖裝置探究分子運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.氫氧化鈉吸水放熱，加速濃氨水的揮發(fā)

C.該實(shí)驗(yàn)通過(guò)酚酞溶液變紅可證明氫氧化鈉呈堿性

D.該裝置的優(yōu)點(diǎn)：現(xiàn)象迅速出現(xiàn)、藥品用量少、環(huán)保無(wú)污染

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時(shí) 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣（練） 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是

A.在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大

B.氧氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

C.液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?/p>

D.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題4.1 我們的水資源 第一課時(shí) 人類離不開(kāi)水 珍惜水資源 水污染及防治（練） 題型：單選題

下列做法中能保護(hù)水資源的是（　�。�

A.使用無(wú)磷洗衣粉 B.用化肥代替農(nóng)家肥

C.生活垃圾深埋地下 D.大量使用農(nóng)藥殺蟲(chóng)劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全（練） 題型：單選題

下列做法不正確的是 ( )

A.乘坐公交車時(shí)，不攜帶鞭炮 B.電器起火時(shí)，用水撲滅

C.油鍋起火時(shí)，蓋上鍋蓋 D.廚房燃?xì)庠盥鈺r(shí)，應(yīng)關(guān)閉閥門，打開(kāi)窗戶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

對(duì)下列相關(guān)說(shuō)法或事實(shí)，用微觀知識(shí)解釋不正確的是（ ）

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

水通電分解生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分

B

CO具有可燃性而CO2不能燃燒

分子的構(gòu)成不同

C

酸的溶液都具有相似的化學(xué)性質(zhì)

都是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的

D

用酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度

分子間的間隔隨溫度的升降而增減

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）

A. 高錳酸鉀 B. 二氧化碳 C. 空氣 D. 過(guò)氧化氫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

下列關(guān)于分子的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B. 分子之間有間隔

C. 分子構(gòu)成所有的物質(zhì) D. 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究（練） 題型：單選題

我們研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是（　�。�

A.邏輯推理 B.大氣探測(cè)  C.化學(xué)實(shí)驗(yàn) D.精確運(yùn)算

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 第4章 生命之源--水（單元測(cè)試） 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）

A.KClO3KCl+O2↑

B.2KClO3=2KC1+3O2↑

C.2H2O22H2O+O2↑

D.H2O2H2↑+O2↑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案