【題目】已知：2KClO3 2KCl + 3O2↑。下圖表示一定質(zhì)量的KClO3 和MnO2固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時間的變化趨勢。下列說法不正確的是（ ）

A.d是二氧化錳
B.b是氧氣，c是氯化鉀
C.t1時反應開始發(fā)生
D.t1和t2時，固體中鉀元素質(zhì)量保持不變

【答案】B
【解析】二氧化錳是該反應的催化劑，反應前后質(zhì)量不變，故d表示的是二氧化錳的質(zhì)量變化；a的質(zhì)量逐漸的減少，故a是反應物，即是氯酸鉀；生成的氯化鉀的質(zhì)量比氧氣的質(zhì)量更多，故b是氯化鉀，c是氧氣。由于鉀元素存在于固體中，故固體中鉀元素的質(zhì)量不變。
故答案為：B

Ａ.催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變
　　　�。�.氧氣和氯化鉀的質(zhì)量逐漸增大到不變，
　　　　Ｃ.０開始反應
　　　�。�.固體質(zhì)量減小，但鉀元素質(zhì)量不變

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示：
①汞原子 ， ②氨分子 ， ③氯離子 ， ④硝酸根 ， ⑤氧化鋁中鋁元素顯+3價 ， ⑥含氧量最高的氧化物 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的氧氣液化成為液氧，此過程中發(fā)生改變的是（ ）

A. 氧分子之間的間隔 B. 氧分子的質(zhì)量

C. 氧元素的存在形態(tài) D. 氧氣的化學性質(zhì)

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【題目】大米、面粉富含淀粉，其組成可以用(C6H10O5)n(n的數(shù)值在幾百到幾千)表示。下列說法錯誤的是

A. 淀粉中氫、氧原子的個數(shù)比為2：1 B. 淀粉屬于有機高分子

C. 淀粉中碳、氫元素的質(zhì)量比為36：5 D. 淀粉屬于糖類，有甜味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是某酸堿指示劑在不同的pH范圍內(nèi)顯示的顏色

顏色

紅

橙

綠

藍

紫

pH范圍

1～3

4～5

6～7

8～10

11～14

向滴有少量該指示劑的稀鹽酸中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)的顏色變化是( )

A.由紅到藍 B.由綠到橙

C.由藍到綠 D.由紫到紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由分子構成的是

A. Al B. H2O C. 金剛石 D. NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組利用如圖所示實驗裝置研究影響金屬與硫酸反應速率的因素。

步驟如下：
① 關閉K2、打開K1 ， 檢查乙裝置氣密性，向乙中加入鋅粒和稀硫酸，塞緊膠塞。
② 待氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生，關閉K1、打開K2 ， 并開始計時。
③ 待丁中收集到10 mL水，結束計時。
④ 換不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、不同體積的硫酸，與質(zhì)量相同的同一種鋅粒重復實驗。
每次實驗的數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗

1

2

3

4

5

6

硫酸用量/mL

10

20

40

10

20

40

硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)/%

10

10

10

20

20

20

收集所用時間/s

106

102

97

45

41

40


（1）乙中發(fā)生反應的化學方程式為。
（2）檢查乙裝置氣密性的方法是。
（3）通過比較實驗（填數(shù)字）的數(shù)據(jù)可以得出，對金屬與硫酸反應速率有顯著影響的是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙烯利（C2H6ClO3P）具有促進果實成熟的功效。一般情況下，香蕉采收后必須經(jīng)過催熟環(huán)節(jié)各種營養(yǎng)物質(zhì)才能充分轉(zhuǎn)化。乙烯利催熟是多年來全世界香蕉生產(chǎn)廣泛使用的技術，使用乙烯利是利用其溶水后散發(fā)的乙烯（C2H4）氣體催熟，并誘導香蕉自身快速產(chǎn)生乙烯氣體，加速自熟。

（1）乙烯利由種元素組成，其中碳和氧元素的質(zhì)量比為。
（2）乙烯利溶水后散發(fā)出乙烯的過程為（填“化學”或“物理”）變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
（2）高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置為（填序號，下同），收集裝置為或E。反應的文字表達式（或符號表達式）。

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