“朝核問題”引發(fā)了國際關(guān)注，核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用．已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，下列說法不正確的是（ ）

A. 該原子是一種氫原子

B. 該元素是非金屬元素

C. 該原子核外有3個(gè)電子

D. 該原子相對(duì)原子質(zhì)量為3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省泰興市黃橋東區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列化學(xué)用語書寫錯(cuò)誤的是

A. 硫酸根離子：SO42－ B. 鋁元素：Al

C. 碳酸：H2CO3 D. 2個(gè)氮分子：2N

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. t1℃時(shí)，三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙﹥甲=丙

B. t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲

C. 將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/p>

D. t2℃時(shí)，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到t1℃，析出無水晶體的質(zhì)量：甲﹥乙

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河北省邯鄲市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

（1）2010年11月15日，上海高層住宅發(fā)生重大火災(zāi)，導(dǎo)致58人遇難，多人失蹤。官方調(diào)查：事發(fā)時(shí)在10樓現(xiàn)場違規(guī)實(shí)施電焊施工，導(dǎo)致濺落的火星點(diǎn)燃腳手架上的竹排和安全尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫保溫材料，引發(fā)大火，從燃燒條件來分析，“火星”在火災(zāi)中起到的作用是____________；同時(shí)，火災(zāi)時(shí)風(fēng)力較大，加速了火災(zāi)蔓延，風(fēng)助火威的原因是__________；消防官兵及時(shí)趕到后利用高壓水槍進(jìn)行撲救，其滅火原理為__________；上�；馂�(zāi)引發(fā)對(duì)消防安全的反思，對(duì)民眾普及火災(zāi)自救知識(shí)刻不容緩，如果你在火災(zāi)現(xiàn)場，你能想到的自救措施_____________（答一點(diǎn)）。

（2）2011年上半年，麗江、大理、楚雄、保山等地突發(fā)森林火災(zāi)，森林防火形勢嚴(yán)峻。下列圖標(biāo)中，請(qǐng)你指出“禁止帶火種”的圖標(biāo)是_______（填序號(hào)），F(xiàn)圖指的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河北省邯鄲市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

印度洋海嘯使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴荆t(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是（ ）

A. 用明礬使懸浮顆粒沉降下來

B. 用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌

C. 只要無色透明，就可以放心飲用

D. 飲用前加熱煮沸

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河北省邯鄲市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是：

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C. X、Z兩物質(zhì)屬于單質(zhì)

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省南陽市九年級(jí)下學(xué)期結(jié)業(yè)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

酸堿鹽是有廣泛用途的重要化合物，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類化物合進(jìn)行了一系探究活動(dòng)。

⑴同學(xué)們打開濃鹽酸、濃硫酸試劑的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)別開來，這是為什么？

____________

⑵在2017年南陽市理化實(shí)驗(yàn)操作考試中，小剛同學(xué)選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑，按如圖所示進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

①試劑I是____________，試劑II是____________。

②本實(shí)驗(yàn)中，常選用酚酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是____________。

③欲驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，不能選擇的試劑是____________。

A．石蕊溶液 B．銅片 C．碳酸鈉粉末

⑶酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，其水溶液都能使酸堿指示劑變色，請(qǐng)?jiān)賹懗鏊岷蛪A在組成和性質(zhì)方面的共同點(diǎn)。____________

______________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省南陽市九年級(jí)下學(xué)期結(jié)業(yè)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

只用一種試劑就可將稀H2SO4、食鹽水和NaOH溶液區(qū)分開，最好選用 （ ）

A. Na2CO3溶液 B. 稀鹽酸 C. 石蕊溶液 D. 酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強(qiáng)�！�2016屆四川省九年級(jí)中考復(fù)習(xí)：常見的金屬材料化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

金屬是重要的資源．下列有關(guān)金屬制備的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. “濕法煉銅”的化學(xué)原理可以表示為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

B. 電解氯化鎂可以制備金屬鎂，該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C. 工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 金礦中的金是以單質(zhì)形式存在，用物理方法可以制得

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