X和Y兩種元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為1:16,它們組成的化合物中X和Y兩種元素的質(zhì)量比為1:8,則該化合物的化學(xué)式可能為( 。
A、XY
B、XY2
C、X2Y3
D、X2Y
考點(diǎn):元素質(zhì)量比的計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:根據(jù)題意,結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
解答:解:X和Y兩種元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為1:16,它們組成的化合物中X和Y兩種元素的質(zhì)量比為1:8,則該化合物中X、Y兩原子的個(gè)數(shù)比為
1
1
8
16
=2:1,則該化合物的化學(xué)式為X2Y.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比是正確解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中“2”所表示的意義:
2CO2
 
;
 

2Cl
 

2Mg2+
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

莽草酸(化學(xué)式;C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料.試計(jì)算:
(1)莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)莽草酸分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)
 
g莽草酸含碳元素的質(zhì)量為336g;
(4)對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列(體重-劑量表)服用達(dá)菲:
體重小于等于15kg15~23kg23~40kg大于40kg
每次用量30mg45mg60mg75mg
假如患病兒童的體重為14kg,在治療過(guò)程中,需要每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg)2次,一個(gè)療程5天,那么該患兒一個(gè)療程共服用
 
顆.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào),此化學(xué)符號(hào)是( 。
A、HCl
B、O3
C、CO2
D、NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是水分子分解是示意圖,關(guān)于對(duì)該理解的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、原子構(gòu)成分子
B、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分而原子不可再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A為金屬元素,B為非金屬元素已知由A、B兩元素組成的化合物中,A、B兩元素的質(zhì)量比為7﹕3,A、B兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7﹕2,求該化合物的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在(1)氯化鈉,(2)五氧化二磷,(3)硫酸銅,(4)氦氣,(5)河水,(6)二氧化碳,(7)空氣,(8)氧氣,(9)碳中,屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
,含有氧分子的是
 
,由分子構(gòu)成的純凈物是
 
,由原子構(gòu)成的純凈物是
 
,由離子構(gòu)成的純凈物是
 
.(請(qǐng)用序號(hào)填空)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀作反應(yīng)物制取氧氣,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、反應(yīng)物都屬于氧化物
B、都需要使用催化劑
C、都屬于分解反應(yīng)
D、都需要加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分析圖1,P點(diǎn)處A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是AB(填“>”,“<”或“=”),

 (1)分析圖1,P點(diǎn)處A、兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是A
 
B(填“>”、“<”或“=”);取一定質(zhì)量的A的飽和溶液,將溶液溫度從t℃降低到10℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)分析圖2,要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是:
 

(3)10℃時(shí),A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

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