【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）太湖水屬于__________（填“純凈物”或“混合物”），可以用________粗略測(cè)定太湖水的酸堿度。

（2）我國(guó)在南海試采可燃冰獲得成功�？扇急谌紵龝r(shí)將______能轉(zhuǎn)化為_____能。

（3）野外旅行不小心被黃蜂蜇了（黃蜂毒液呈堿性），可以涂抹________（填字母）減輕痛癢。

A食醋 B食鹽水 C肥皂水

（4）用洗滌劑能除去衣服上的油污，是利用了洗滌劑的____________作用。

【答案】混合物 pH試紙 化學(xué) 熱能和光能 A 乳化

【解析】

（1）太湖水是由水、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物；

可以用pH試紙來(lái)測(cè)定太湖水的酸堿度；

（2）可燃冰燃燒發(fā)光、放出熱量，故可燃冰在燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；

（3）黃蜂毒液呈堿性，可涂抹酸性物質(zhì)，酸堿中和，減輕疼痛，食醋顯酸性，食鹽水顯中性，肥皂水顯堿性。

故選A；

（4）洗滌劑能洗去衣服上的油污，是因?yàn)橄礈靹┲泻腥榛瘎榛瘎┚哂腥榛饔�，能將油污乳化為�?xì)小油滴隨水沖走，故填：乳化；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食醋的主要成分是乙酸,其化學(xué)式為CH3COOH。下列有關(guān)乙酸的說(shuō)法不正確的是

A.乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60

B.乙酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是2:4:2

C.乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.乙酸分子由2個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是（　 　）

①空氣中含量較多且比較活潑的氣體是氮?dú)?

②空氣中的稀有氣體曾被稱(chēng)為“惰性氣體”,是因?yàn)樗慌c任何物質(zhì)反應(yīng)

③ 空氣中的氧氣用于煉鋼,因?yàn)樗哂锌扇夹?/span>

④分離液態(tài)空氣制氧氣是利用了氮?dú)夂脱鯕獾娜埸c(diǎn)不同將它們分離

⑤出現(xiàn)霧霾天氣是因?yàn)榭諝庵性黾恿宋廴疚颯O2、CO、可吸入顆粒物的緣故

⑥排入空氣中的二氧化碳過(guò)量會(huì)造成溫室效應(yīng)，但它不是空氣污染物

A. ①②③④⑤⑥ B. ②④⑤ C. ⑤⑥ D. 只有⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源,愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé)。

（1）下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____________(填字母)。

A提倡使用節(jié)水器具

B提倡使用無(wú)磷洗衣粉

C化肥和農(nóng)藥的過(guò)度使用

D工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

E實(shí)驗(yàn)室的廢液不需處理直接排放

F園林澆灌用滴灌、噴灌

（2）在農(nóng)村常用井水作生活用水，加入_____________可檢驗(yàn)井水是否為硬水。

（3）生活中常用_____________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

（4）用加洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的____________作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】江西梨瓜是我國(guó)甜瓜中的珍品,原產(chǎn)我省上饒地區(qū),具有悠久的歷史。如今,梨瓜在我省各地均有種植,是夏季主要瓜果之一。

(1)化肥對(duì)提高梨瓜產(chǎn)量具有重要的作用，果農(nóng)給梨瓜施用的尿素和氯化銨屬于____________(選填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥”);鑒別尿素和氯化銨的方法是___________________(包括操作及現(xiàn)象)。

(2)梨瓜適宜生長(zhǎng)在弱酸性環(huán)境中,若土壤的酸性過(guò)強(qiáng)，可用_______________來(lái)進(jìn)行改良。

(3)在貯存梨瓜時(shí)常在梨瓜上套一個(gè)塑料袋,其作用是阻止梨瓜中水分的流失,還能隔絕___________(填化學(xué)式),防止腐爛。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)探究小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究研討活動(dòng)，他們稱(chēng)量MgCO3和NaHCO3的混合物84 g放入自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中，加入某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸73 g，經(jīng)測(cè)定恰好完全反應(yīng)，共收集到二氧化碳4.4 g。查閱資料得知：MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑，NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。下列他們對(duì)該探究實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（　�。�

A.甲同學(xué)認(rèn)為由于鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)未知，無(wú)法計(jì)算出反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量

B.乙同學(xué)推斷恰好完全反應(yīng)消耗稀鹽酸的總質(zhì)量不隨混合物中MgCO3和NaHCO3的比例改變

C.丙同學(xué)推斷恰好完全反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量不隨混合物中MgCO3和NaHCO3的比例改變

D.丁同學(xué)經(jīng)過(guò)計(jì)算得出，要完全滿足所給質(zhì)量，混合物中MgCO3和NaHCO3的質(zhì)量比一定是1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用

B.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%

C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2 以及臭氧等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系。

（1）中考期間，某學(xué)校食堂為學(xué)生早餐定做的食譜：饅頭、米飯、紅燒排骨、清蒸魚(yú)、牛奶，為保證各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入，你建議食譜中補(bǔ)充_______（填字母序號(hào)）。

A 水煮豆腐 B 紅燒牛肉 C 清炒白菜 D 煎雞蛋

（2）即將畢業(yè)的我們，會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，炒菜時(shí)油鍋著火，常用的滅火方法是_______；購(gòu)買(mǎi)衣服時(shí)，區(qū)分蠶絲面料和純棉面料，通常是取樣品用________的方法鑒別。

（3）小馬家種植了楊梅樹(shù)，楊梅樹(shù)的施肥很講究，已掛果的楊梅樹(shù)只需施加有機(jī)肥和硫酸鉀，硫酸鉀屬于_______（填“氨肥”、“鉀肥”或“磷肥”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）水是寶貴的自然資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_______________；

②生活中將硬水軟化的方法是_________________；

③自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，分離不溶物的操作方法是________；制備純凈水的操作方法是_________ 。

④為保護(hù)“龍川江”，請(qǐng)你提出一條防水污染的建議：__________________________。

（2）電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________組成。登山和潛水供氧裝置中，過(guò)氧化鈉（Na2O2） 與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。已知物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱(chēng)為氧化還原反應(yīng)。該反應(yīng)_________（填“屬于”或“不 屬于”）氧化還原反應(yīng)。

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