以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下,可以獲得氧氣或氧氣和其它物質(zhì)反應(yīng)后能生成該物質(zhì).

上圖中物質(zhì)X為紫黑色的晶體,請(qǐng)你寫(xiě)出該物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)(即化學(xué)式)
KMnO4
KMnO4
,實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的文字表達(dá)式為:
高錳酸
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;Y為一種黑色的固體,你認(rèn)為它可能是
氧化銅或四氧化三鐵
氧化銅或四氧化三鐵
,請(qǐng)寫(xiě)出氧氣和某物質(zhì)反應(yīng)生成Y的反應(yīng)文字表達(dá)式
銅+氧氣
加熱
氧化銅或鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
銅+氧氣
加熱
氧化銅或鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
分析:由于X是制取氧氣的,而制取氧氣的方法有:過(guò)氧化氫制氧氣,高錳酸鉀制取氧氣,氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,因?yàn)槲镔|(zhì)X為紫黑色的晶體,推斷出X,再根據(jù)氧氣能到Y(jié),可推斷出Y的可能化學(xué)式.
解答:解:由于X是制取氧氣的,而制取氧氣的方法有:過(guò)氧化氫制氧氣,高錳酸鉀制取氧氣,氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,因?yàn)槲镔|(zhì)X為紫黑色的晶體,推斷出X只能是高錳酸鉀,用該藥品制取氧氣的文字表達(dá)式的寫(xiě)法是反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用觀察法配平,反應(yīng)條件是加熱,再根據(jù)氧氣能到Y(jié),可推斷出Y的可能化學(xué)式只要是物質(zhì)燃燒就行,可以是銅和氧氣加熱生成氧化銅,鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵等.
故答案為:KMnO4;高錳酸
加熱
 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氧化銅或四氧化三鐵; 銅+氧氣 
加熱
氧化銅或鐵+氧氣 
點(diǎn)燃
 四氧化三鐵.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了文字表達(dá)式的寫(xiě)法:反應(yīng)物寫(xiě)在箭頭的左邊,生成物寫(xiě)在箭頭的右邊,反應(yīng)條件寫(xiě)在箭頭的上邊,反應(yīng)物或生成物不止一種要用加號(hào)連接.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下,都可以產(chǎn)生氧氣.精英家教網(wǎng)
請(qǐng)寫(xiě)出上圖中物質(zhì)X的名稱
 
,實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
;所選用的發(fā)生裝置為
 
 (填序號(hào)),收集裝置為
 
 (填序號(hào));檢驗(yàn)氧氣的簡(jiǎn)便方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)).其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?寧德)如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱:
集氣瓶
集氣瓶

(2)以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下,都可以產(chǎn)生氧氣.

請(qǐng)你寫(xiě)出上圖中物質(zhì)X的名稱
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若要制取較純凈的氧氣,則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選
A(或E)
A(或E)
E(或A)
E(或A)
(填標(biāo)號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置可制取
O2(或CO2或H2
O2(或CO2或H2
氣體(填一種即可),制取該氣體的化學(xué)方程式為:
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)
.裝置B與C比較,B的優(yōu)點(diǎn)是:
控制反應(yīng)速率(或節(jié)約藥品等合理答案即可)
控制反應(yīng)速率(或節(jié)約藥品等合理答案即可)
(寫(xiě)一點(diǎn)即可).
(4)過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生產(chǎn)氫氧化鈉.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中儀器名稱①
 
,②
 

(2)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖2中選取
 
(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(3)以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下,都可以產(chǎn)生氧氣.
請(qǐng)你寫(xiě)出圖3中物質(zhì)X的名稱
 
,實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的文字表達(dá)式為:
 
,若要制取較純凈的氧氣,則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選
 
 
(填字母),實(shí)驗(yàn)中要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花,其作用是
 
;
(3)過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成氫氧化鈉.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題分類匯編專題四 氣體的制備(一) 題型:填空題

【10福建寧德16.】(15分)下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱:               。
(2)以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下,都可以產(chǎn)生氧氣。

請(qǐng)你寫(xiě)出上圖中物質(zhì)X的名稱         ,實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為:       ,若要制取較純凈的氧氣,則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選           (填標(biāo)號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置可制取     氣體(填一種即可),制取該氣體的化學(xué)方程式為          。裝置B與C比較,B的優(yōu)點(diǎn)是:               (寫(xiě)一點(diǎn))。
(4)過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成氫氧化鈉。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                     

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