以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，可以獲得氧氣或氧氣和其它物質(zhì)反應(yīng)后能生成該物質(zhì)．

上圖中物質(zhì)X為紫黑色的晶體，請(qǐng)你寫(xiě)出該物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)（即化學(xué)式）
KMnO4
KMnO4
，實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的文字表達(dá)式為：
高錳酸
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；Y為一種黑色的固體，你認(rèn)為它可能是
氧化銅或四氧化三鐵
氧化銅或四氧化三鐵
，請(qǐng)寫(xiě)出氧氣和某物質(zhì)反應(yīng)生成Y的反應(yīng)文字表達(dá)式
銅+氧氣
加熱
氧化銅或鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
銅+氧氣
加熱
氧化銅或鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
．
分析：由于X是制取氧氣的，而制取氧氣的方法有：過(guò)氧化氫制氧氣，高錳酸鉀制取氧氣，氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，因?yàn)槲镔|(zhì)X為紫黑色的晶體，推斷出X，再根據(jù)氧氣能到Y(jié)，可推斷出Y的可能化學(xué)式．
解答：解：由于X是制取氧氣的，而制取氧氣的方法有：過(guò)氧化氫制氧氣，高錳酸鉀制取氧氣，氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，因?yàn)槲镔|(zhì)X為紫黑色的晶體，推斷出X只能是高錳酸鉀，用該藥品制取氧氣的文字表達(dá)式的寫(xiě)法是反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用觀察法配平，反應(yīng)條件是加熱，再根據(jù)氧氣能到Y(jié)，可推斷出Y的可能化學(xué)式只要是物質(zhì)燃燒就行，可以是銅和氧氣加熱生成氧化銅，鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵等．
故答案為：KMnO4；高錳酸
加熱
 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧化銅或四氧化三鐵； 銅+氧氣 
加熱
氧化銅或鐵+氧氣 
點(diǎn)燃
 四氧化三鐵．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了文字表達(dá)式的寫(xiě)法：反應(yīng)物寫(xiě)在箭頭的左邊，生成物寫(xiě)在箭頭的右邊，反應(yīng)條件寫(xiě)在箭頭的上邊，反應(yīng)物或生成物不止一種要用加號(hào)連接．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣．精英家教網(wǎng)
請(qǐng)寫(xiě)出上圖中物質(zhì)X的名稱
 
，實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
；所選用的發(fā)生裝置為
 
 （填序號(hào)），收集裝置為
 
 （填序號(hào)）；檢驗(yàn)氧氣的簡(jiǎn)便方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）．其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?寧德）如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣．

請(qǐng)你寫(xiě)出上圖中物質(zhì)X的名稱
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，若要制取較純凈的氧氣，則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選
A（或E）
A（或E）
和
E（或A）
E（或A）
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置可制取
O2（或CO2或H2）
O2（或CO2或H2）
氣體（填一種即可），制取該氣體的化學(xué)方程式為：
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
．裝置B與C比較，B的優(yōu)點(diǎn)是：
控制反應(yīng)速率（或節(jié)約藥品等合理答案即可）
控制反應(yīng)速率（或節(jié)約藥品等合理答案即可）
（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．
（4）過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生產(chǎn)氫氧化鈉．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中儀器名稱①
 
，②
 
．
（2）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖2中選取
 
（填序號(hào)）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（3）以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣．
請(qǐng)你寫(xiě)出圖3中物質(zhì)X的名稱
 
，實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的文字表達(dá)式為：
 
，若要制取較純凈的氧氣，則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選
 
和
 
（填字母），實(shí)驗(yàn)中要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是
 
；
（3）過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成氫氧化鈉．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年全國(guó)中考真題分類匯編專題四 氣體的制備（一） 題型：填空題

【10福建寧德16．】（15分）下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：               。
（2）以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣。

請(qǐng)你寫(xiě)出上圖中物質(zhì)X的名稱         ，實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為：       ，若要制取較純凈的氧氣，則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選      和     （填標(biāo)號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置可制取     氣體（填一種即可），制取該氣體的化學(xué)方程式為          。裝置B與C比較，B的優(yōu)點(diǎn)是：               （寫(xiě)一點(diǎn)）。
（4）過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成氫氧化鈉。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                     。

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