【題目】在化學(xué)小組活動(dòng)中,同學(xué)們把標(biāo)有“生石灰 干燥劑”的小紙袋帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}:
(1)王晶同學(xué)將自己帶來的干燥劑全部倒入一定量的水中,充分?jǐn)嚢韬,測定了上層清液的酸堿度,你認(rèn)為結(jié)果可能是_____。
(2)小紅同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:_____ | _____ | 干燥劑中含有CaO |
步驟二:取少量用干燥劑制得的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液 | 酚酞變紅 | 干燥劑中含有Ca(OH)2干燥劑部分變質(zhì) |
既然干燥劑中已有Ca(OH)2,小紅又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成,原因是(用化學(xué)方程式表示)_____。寫出證明小紅猜想正確的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論。_____。
(3)小明認(rèn)為步驟二不嚴(yán)密,理由是_____。
【答案】pH>7或pH=7 取少量用干燥劑加入試管中,再加入少量的水,用手觸摸試管外壁 試管熱 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 取少量沉淀放在試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,證明含有碳酸鈣 氧化鈣能與水化合生成了氫氧化鈣
【解析】
(1)由于生石灰能與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣,放出了大量的熱,氫氧化鈣的水溶液顯堿性,pH大于7;氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,當(dāng)氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}時(shí),上層清液的pH=7。
(2)由于生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)放出大量的熱,所以步驟1的操作是:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取少量用干燥劑加入試管中,再加入少量的水,用手觸摸試管外壁 | 試管熱 | 干燥劑中含有CaO |
由于氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,既然干燥劑中已有 Ca(OH)2,小紅又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成,該物質(zhì)是碳酸鈣,方程式是: Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水。所以證明小紅猜想正確的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論是:取少量沉淀放在試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,證明含有碳酸鈣。
(3)小明認(rèn)為步驟二不嚴(yán)密,理由是氧化鈣能與水化合生成了氫氧化鈣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,也服務(wù)與生活:
(1)炒菜時(shí)鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是_____。
(2)血紅蛋白易與_____結(jié)合導(dǎo)致煤氣中毒。
(3)眉山地區(qū)的生活用水多是硬水,生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(4)打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來,說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而_____(填“增大”或“減小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、資源、環(huán)境關(guān)系密切。下列所述完全正確的一組是
①區(qū)分硬水和軟水——加肥皂水,振蕩
②植物葉片發(fā)黃——缺乏鉀元素
③廢舊塑料隨意丟棄—導(dǎo)致“白色污染”
④空氣中二氧化碳含量不斷上升——導(dǎo)致酸雨
⑤洗衣粉除去衣服上的油污—乳化油污
⑥延長海鮮保質(zhì)期——用甲醛水溶液浸泡
⑦乙醇汽油作汽車燃料—一符合“低碳生活”理念
⑧鑒別羊毛纖維和滌綸纖維——抽絲灼燒后聞氣味
A. ①③⑤⑧B. ①②④⑤C. ②③⑥⑦D. ①④⑦⑧
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【題目】推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A. 稀有氣體可做保護(hù)氣,可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體
B. 離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子
C. 廚房洗滌劑對(duì)油污有乳化作用,汽油去油污利用的也是乳化作用
D. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,則只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】各取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末,分別投入相同濃度的稀鹽酸中,只有甲、乙能產(chǎn)生氣體,乙反應(yīng)更劇烈,再取一小塊丁投入丙的可溶性鹽溶液中,丁的表面有丙析出.則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?/span>
A. 甲>乙>丙>丁B. 乙>甲>丙>丁
C. 丁>丙>乙>甲D. 乙>甲>。颈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)鐵與____________發(fā)生反應(yīng)而生銹,請(qǐng)寫出一種防止鋼鐵生銹的措施:____________ 。
(2)將Zn和Fe的混合物粉末加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后,過濾,得到濾渣和淺綠色濾液,則濾渣中一定沒有 ______(填化學(xué)式,下同),濾液中的溶質(zhì)一定有______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】①用下列四種元素(O、H、Ca、Cl)寫化學(xué)式:酸_______;堿________。
②胃舒平Al(OH)3治療胃酸過多的化學(xué)方程式:___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文,回答問題。
鎘(Cd)元素位于元素周期表的第五周期IIB族,原子序數(shù)是48;鎘(Cd)是銀白色有光澤的金屬,熔點(diǎn)320.9℃.沸點(diǎn)765℃;密度8.64g/cm3、能導(dǎo)電、導(dǎo)熱,有延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸,但不溶于堿;鎘在金屬活動(dòng)順序表中位于鐵、錫之間,鎘元素在化合物中常顯+2價(jià)。水體中的鎘元素通常以氯化鎘的形式存在,氯化鎘易溶于水,氫氧化鎘、碳酸鎘均難溶于水。鎘一直穩(wěn)定地存在于大自然中,與人類相安無事。是人類的工業(yè)革命將安靜的鎘發(fā)掘出來,成了一個(gè)日常生活中隨處可見的“多面手”:塑膠、 電鍍金屬外殼、顏料、油漆、染料、電池,都可見到鎘的身影。但是,鎘并不是生命活動(dòng)所必需的微量元素,鎘對(duì)人體十分有害,攝入過量鎘污染的食品和水,會(huì)引起肺和腎臟疾病。目前治理被鎘污染的河水或土壤方法是投入一些藥劑,使鎘離子形成沉淀,以降低鎘離子的濃度。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)鎘原子的原子核外有____個(gè)電子層: 核外有_____個(gè)電子在繞核運(yùn)轉(zhuǎn)。
(2)鎘與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)目前治理被鎘污染的河水或土壤的方法是投入一些藥劑, 使鎘離子_____(填離子符號(hào))形成沉淀,而消除污染。若土壤中主要含有氯化鎘,若加入適量的一種鉀肥, 既能除掉鎘離了還不影響肥效,這種鉀肥的化學(xué)式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是( 。
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A | 氫氣可用作清潔能源 | 氫氣密度小 |
B | 堆放雜物的紙箱著火,用水澆滅 | 水能降低紙箱的著火點(diǎn) |
C | 木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳 | 反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同 |
D | 使用碳素墨水書寫具有保存價(jià)值的檔案 | 碳素墨水使用方便,宇跡清晰 |
A. AB. BC. CD. D
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