化學(xué)成為一門(mén)自然科學(xué)，開(kāi)始于（　�。�
A、相對(duì)空氣成分的研究
B、用原子--分子論來(lái)研究化學(xué)反應(yīng)
C、元素周期律的發(fā)現(xiàn)
D、質(zhì)量守恒定律的研究
考點(diǎn)：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題：課本知識(shí)同類信息
分析：化學(xué)的發(fā)展史可分為三個(gè)階段：古代化學(xué)、近代化學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)，在古代對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論-分子學(xué)說(shuō)，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
解答：解：A、對(duì)空氣組成的研究，不是奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，不是化學(xué)成為一門(mén)科學(xué)的標(biāo)志，故A錯(cuò)；
B、原子論和分子學(xué)說(shuō)是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ)，是奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，化學(xué)開(kāi)始成為一門(mén)科學(xué)，故B正確；
C、門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循，不是化學(xué)開(kāi)始成為一門(mén)獨(dú)立的自然科學(xué)的基礎(chǔ)，故C錯(cuò)；
D、質(zhì)量守恒定律的研究是在學(xué)習(xí)了化學(xué)用語(yǔ)后的內(nèi)，不是奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，不是化學(xué)成為一門(mén)科學(xué)的標(biāo)志，故D錯(cuò)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題很簡(jiǎn)單，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列應(yīng)用錯(cuò)誤的是（　　）
A、 
食品充氦氣防腐
B、
氧氣用于氣焊
C、
氧氣用于醫(yī)療急救
D、
稀有氣體制成霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤(pán)天平等儀器．
請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選儀器（填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)）：
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；
（3）木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用
 
；
（4）取用石灰石塊可用
 
；
（5）量取8mL的水用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量守恒定律：參加
 
反應(yīng)的
 
的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后
 
的各物質(zhì)的質(zhì)量總和． 從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后原子的
 
、
 
、
 
不變．從宏觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后元素的
 
、
 
不變，物質(zhì)的
 
不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼鐵的生銹實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
、
 
等物質(zhì)發(fā)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹．鐵銹是一種復(fù)雜的鐵的氧化物的水合物，可用
 
表示．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于氧化物的是（　�。�
A、氫氣  大理石
B、生鐵  稀鹽酸
C、氮?dú)?nbsp; 蒸餾水
D、二氧化碳  空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年9月安徽省霍邱縣一位10歲男童鄭某誤將可樂(lè)瓶中的硫酸當(dāng)做飲料喝下，導(dǎo)致昏迷不醒，食道等器官嚴(yán)重?fù)p害．后經(jīng)過(guò)醫(yī)生3個(gè)多小時(shí)的救治，才暫時(shí)脫離了生命危險(xiǎn)．我們知道濃硫酸具有很強(qiáng)的
 
性，如果我們實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)怎樣處理？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列三組物質(zhì)①CO2、SO2、P2O5、CO；②Cu、Al、Fe、Zn；③HNO3、HCl、HClO4．每組物質(zhì)中都有一種物質(zhì)在某些化學(xué)性質(zhì)或分類上與其他的不同，每組中的這種物質(zhì)是：①
 
，②
 
，③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是用排水法收集的一瓶氣體，請(qǐng)寫(xiě)出此氣體具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案