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【題目】不能從以下兩個化學方程式中獲取的信息是

反應①：2H2O2 2H2O + O2↑

反應②：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

A．反應①和反應②都有氣體生成

B．反應①和反應②是在不同條件下進行的

C．反應①和反應②都放出熱量

D．反應①和反應②的反應物中都含氧元素

【答案】C

【解析】

試題分析：從化學方程式中可以得到反應物與生成物的化學式、組成和構成，反應條件等；A．反應①和反應②都有氣體氧氣生成，選項說法正確；B．反應①的條件是二氧化錳作催化劑，反應②的條件是加熱，選項說法正確；C．無法獲得反應①和反應②都放出熱量的信息，選項說法錯誤；D．反應①和反應②的反應物H2O2、KMnO4中都含氧元素，選項說法正確；故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某鈣片的說明書，請閱讀解答下列問題。

（1）①葡萄糖酸鈣中含有_________種元素。

②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質量比是_______；

③按說明書服用此鈣片，每天補充鈣的為： 。（只寫算式，不算結果）。

友情告知：C6H11O72Ca 的相對分子質量為 430

（2）現有廢硫酸 4.9t。廢硫酸中 H2SO4 的質量分數為20％與足量的廢鐵屑反應，可生產FeSO4的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】觀察與實驗是學習化學的重要手段和方法，下列實驗對應的描述不合理的是（ ）

實驗內容

操作或現象

解釋或結論

A

鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒

火星四射，并有黑色固體生成

黑色固體是氧化鐵

B

將氧化銅與碳粉混合高溫加熱

有紅色物質生成

說明碳具有還原性

C

用燒杯取井水20mL，加入少量肥皂水

攪拌，產生的泡沫較少，水面

有浮渣

該井水是硬水

D

6000L氧氣在加壓的情況下

可裝入容積為40L的鋼瓶中

分子之間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？

【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；

無水CuSO4遇水變藍．

【猜想與假設】

甲：CO2、H2O； 乙：CO、H2O；

丙：NH3、CO2、H2O； �。篊O2、CO、H2O．

你認為 同學的猜想是錯誤的，理由是 。

【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”） ；

（2）實驗中甲烷燃燒用純凈O2而不用空氣的原因是 ；

（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，

由此推斷 同學猜想成立；

（4）請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學反應方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在光照或點燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應生成氯化氫，其反應的微觀示意圖如右。下列說法正確的是

A．所有化學反應在反應前后分子個數都不發(fā)生變化

B．此反應過程中只有物質變化，沒有能量變化

C．在任何條件下，H2和Cl2均不能大量共存

D．由微觀示意圖可知：2gH2和71gCl2發(fā)生反應可生成73gHCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(8分) 已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關物質之間的轉化關系圖示。

（1）試通過分析推斷，確定下列物質：

D．___________，E．___________，F．___________，X．___________。

（2）寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學方程式：_____________________________。

寫出C→H的化學方程式：___________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷，現將3.2g甲烷在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳8.8g，水7.2g，則甲烷的組成中

A．只含有碳、氫元素

B．一定含有碳、氫、氧元素

C．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

D．一定含有碳、氧元素，可能含有氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某有機物R和氧氣置于完全封閉的容器中引燃，充分反應后，生成二氧化碳和水。實驗測得反應前后物質質量如下表：

R

O2

CO2

H2O

反應前質量（g）

51

96

0

0

反應后質量（g）

x

0

88

54

下列說法中不正確的是

A．x的值為5

B．R物質中只含有碳、氫元素

C．R物質中碳氫元素的質量比為4∶1

D．反應生成的二氧化碳和水的分子個數比為2∶3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法（或認識）有科學依據的是（ ）

A、帶上火把進入山洞進行科學探究

B、浴室煤氣泄漏，立即打開排氣扇并撥打110

C、洗衣服時，用硬水比軟水效果更好

D、帶上手電筒就放心進入久未開啟的菜窖或深井

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