12．切洋蔥時人會流眼淚，原因是洋蔥中含有強烈刺激性的物質正丙硫醇，從分子性質的角度解釋，這是利用（　�。�
A．分子很小B．分子在不斷的運動
C．分子之間有間隔D．分子可以再分

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：切洋蔥時人會流眼淚，是因為洋蔥中含有強烈刺激性的物質正丙硫醇中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人會流眼淚．
A、由分子的性質可知，切洋蔥時人會流眼淚的主要原因與分子的大小無關，故選項錯誤．
B、由于分子是在不斷的運動的，這是造成切洋蔥時人會流眼淚的主要原因，故選項正確．
C、由分子的性質可知，切洋蔥時人會流眼淚的主要原因與分子之間有間隔無關，故選項錯誤．
D、由分子的性質可知，切洋蔥時人會流眼淚的主要原因與分子可分無關，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．學習碳酸鹽知識后，同學們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應．可觀察到溶液變渾濁．甲組同學進行如圖所示的實驗．卻未觀察到預期現(xiàn)象．
【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么？
【猜想和假設】
①與氫氧化鈣溶液的濃度有關．若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會迅速產(chǎn)生諢濁．
②與碳酸氫鈉溶液的濃度有關．若使用更大濃度的碳銨鈉溶液，會迅速產(chǎn)生渾濁，經(jīng)討論，同學們認為猜想0①不合理，其理由是飽和石灰水已是該溫度下質量分數(shù)最大的溶液．
【進行實驗】乙組同學針對猜想②進行實驗．
實驗目的實驗操作實驗現(xiàn)象
探究猜想②取4支試管，向其中分別加入…碳酸鈉溶液濃度/%是否渾濁
10不渾濁
5不渾濁
1渾濁
0.5渾濁
【解釋與結論】
（1）補全上述實驗操作：取4支試管，向其中分別加入2mL濃度為10%、5%、1%、0.5%的碳酸鈉溶液，再分別滴加5滴飽和石灰水．
（2）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)渾濁的化學方程式是Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH．
（3）乙組實驗證明：猜想②不成立，碳酸鈉溶液濃度在0.5～10%的范圍內(nèi)，能否出現(xiàn)渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關，其關系是碳酸鈉溶液濃度大，不易產(chǎn)生渾濁．
【實驗反思】
（1）丙組同學對乙組所做實驗中未出現(xiàn)渾濁的原因進行探究．設計了多組實驗，其中部分同學的實驗過程及結果如圖，丙組同學的實驗目的是探究碳酸鈣能否溶解在碳酸鈉溶液中．

（2）依據(jù)乙、丙兩組的實驗探究，丁組同學仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進，當?shù)稳霂椎文橙芤汉螅芤貉杆僮儨啙幔鋵嶒灢僮魇侨?mL飽和石灰水于試管中，滴加碳酸鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質在水溶液中能大量共存的是（　�。�
A．NaCl  Na2CO3 H2SO4B．FeCl3  Na2S04   KOH
C．BaCl2 AgNO3 Na2CO3D．CuS04 KN03    Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．溫度升高使原子之間的間隔變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小
B．冰和干冰的化學性質存在差異，因為構成它們的分子不同
C．當一銅塊的所有原子都被移出之后，該銅塊的質量只減少一部分
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7．以下是金屬錫純度的一種測定方法：
步驟i 將樣品全部溶于鹽酸生成SnCl2溶液；
步驟ii 往所得SnCl2溶液加入過量的FeCl3溶液，發(fā)生反應：
SnCl2+2FeCl3═SnCl4+2FeCl2
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現(xiàn)有金屬錫樣品1.20g，經(jīng)上述方法測得生成的FeCl2質量為2.54g（假設雜質不參加反應），計算并回答：
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17．元素周期表是學習化學的重要依據(jù)．下表是元素周期表的一部分，按表格提供的信息判斷錯誤的是（　�。�
A．碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗目的對應實驗方案正確的是（　　）
實驗目的實驗方案
A除去氯化鉀溶液中的氯化銅加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關NaCl的敘述，錯誤的是（　�。�
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2．根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學的化學知識，判斷下列變化不屬于化學變化的是（　�。�
A．釀制甜酒B．煤炭燃燒C．瓷器破碎D．鋼鐵生銹

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