分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)收集較純凈的氣體用排水法,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理及復(fù)分解反應(yīng)的概念解答;
(4)發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置要根據(jù)氣體的密度和溶水性.濃硫酸溶于水放出大量的熱,氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,氯化鈉溶于水時(shí)溫度無明顯變化,硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量;
氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,隨著溫度的降低而增;
解答 解:(1)儀器②的名稱是酒精燈;
(2)氧氣不易溶于水,所以收集較純凈的氧氣可用排水法,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取.其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.此反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),取用大理石時(shí)應(yīng)選用的儀器是鑷子;
(4)實(shí)驗(yàn)室可通過加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣,反應(yīng)需加熱,故發(fā)生裝置選擇D,氨氣極易溶于水,密度比空氣小,故收集裝置選擇H;若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中,若觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁,說明加入的物質(zhì)能使溫度升高,加入水和濃硫酸、水和氫氧化鈉固體都能夠使溫度升高;
(5)若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),接下來的操作是關(guān)閉c和d,打開b,這樣在A裝置中不斷產(chǎn)生二氧化碳的壓力下B裝置內(nèi)的液體會(huì)進(jìn)入C裝置.氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和氫氧化鈉;所以會(huì)看到石灰水變渾濁,反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)酒精燈;(2)DF、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、復(fù)分解反應(yīng)、鑷子;
(4)DH、AD; (5)關(guān)閉c和d、打開b、Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)比較全面,考查了反應(yīng)原理、氣密性的檢查、裝置選取方法的掌握和應(yīng)用等,選擇發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,選擇收集裝置根據(jù)氣體的性質(zhì)和溶解性分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 甲:NaHCO3、稀HCl;乙:NaOH溶液 | B | 甲:Al,稀H2SO4;乙:Ba(NO3)2溶液 |
C | 甲:MgO,稀鹽酸;乙:AgNO3溶液 | D | 甲:Cu、稀H2SO4;乙:BaCl2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣驗(yàn)滿 | B. | 傾倒液體 | C. | 讀取液體體積 | D. | 稱量氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品 | |
B. | 硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥 | |
C. | 用硫酸銅配制的波爾多液可以保存在鐵桶中 | |
D. | 用純堿除去面粉發(fā)酵中生成的有機(jī)酸,利用了中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸 | |
B. | O2的溶解度曲線 | |
C. | 等質(zhì)量的Mg和Fe與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng) | |
D. | 濃硫酸露置空氣中 |
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