(2012?婁底)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容,在學(xué)校實驗室里完成了以下兩個實驗:
實驗一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g,按如下步驟進(jìn)行操作:計算→稱量→溶解→裝瓶
實驗二:稱取5.0g粗鹽進(jìn)行提純.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實驗的各步操作流程如圖所示:

請你根據(jù)以上信息回答下述問題:
(1)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl
3
3
g,水
47
47
mL.
(2)NaCl溶解過程用到了玻璃棒,它的作用是
攪拌,加速溶解
攪拌,加速溶解

(3)粗鹽提純時,操作I的名稱為
過濾
過濾

(4)某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是
AB
AB

A、溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾
B、蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出
C、提純后所得精鹽尚未完全干燥.
分析:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量;(2)根據(jù)溶解時玻璃棒的作用考慮;(3)根據(jù)泥沙不溶于水來考慮;(4)根據(jù)溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾有沒溶解的考慮,固體濺出的后果,提純后所得精鹽尚未完全干燥的后果考慮.
解答:解:(1)氯化鈉:50g×6%=3g,需要水:50g-3g=47g,體積:
47g
1g/mL
=47mL;
(2)NaCl溶解過程用到了玻璃棒,是為了攪拌加速氯化鈉溶解的;
(3)泥沙不溶于水,將不溶于液體的固體與液體分離的方法是過濾;
(4)溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾,有沒溶解的氯化鈉被過濾掉了,所以所得精鹽少了;蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出,會導(dǎo)致氯化鈉減少,所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少;提純后所得精鹽尚未完全干燥,只能導(dǎo)致質(zhì)量增多.
故答案為:(1)3;47;(2)攪拌,加速溶解;(3)過濾;(4)AB.
點(diǎn)評:本題容易出錯的地方是所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少的原因分析,只要能造成固體氯化鈉質(zhì)量減少就行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?婁底)某化學(xué)興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度.
【猜想與假設(shè)】溶液的pH可能是(填入你的猜想與假設(shè)):
①pH>7;②pH
=7(或<7)
=7(或<7)
;③pH
<7(或=7)
<7(或=7)

[設(shè)計與實驗]小方、小鐘、小陳三位同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:
小方:取pH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上,測得pH>7.
小鐘:取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水潤濕pH試紙,然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上,測得pH>7.
小陳:取pH試直接浸入碳酸鈉溶液中,測得pH>7.
【評價】以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是
小方
小方
同學(xué),其余兩位同學(xué)操作上的錯誤是
小鐘先用蒸餾水潤濕pH試紙
小鐘先用蒸餾水潤濕pH試紙
;
小陳直接將pH試紙浸入Na2CO3溶液中(其它合理答案均可)
小陳直接將pH試紙浸入Na2CO3溶液中(其它合理答案均可)

【結(jié)論】從物質(zhì)的類別看,碳酸鈉是一種
(填“酸”或“堿”或“鹽”),它的溶液顯堿性,說明顯堿性的溶液
不一定
不一定
(填“一定”或“不一定”)是堿的溶液.
【應(yīng)用】根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性,說出它在日常生活中的一種用途:
作洗滌劑,用于除油污(其它合理答案均可)
作洗滌劑,用于除油污(其它合理答案均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?婁底)2012年4月,我國醫(yī)藥行業(yè)爆出“毒膠囊”事件,某些醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)用工業(yè)明膠生產(chǎn)的膠囊,某有害元素嚴(yán)重超標(biāo),危害人體健康,你認(rèn)為這種元素可能是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?婁底)某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖所示實驗裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加.

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
鐵架臺
鐵架臺
;b
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用的配套裝置是
BE(或BC)
BE(或BC)
BC(或BE)
BC(或BE)
.(填寫裝置的字母代號,下同)
(3)實驗室制取CO2氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
AC
AC
;請寫出實驗室制CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)若F裝置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2氣體后,溶液變紅,原因是
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
.(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?婁底)我市從今年春季開始實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)餐計劃,下表是某校為學(xué)生制定的營養(yǎng)中餐食譜:
主食 米飯
副食 花生米、炒牛肉、清蒸魚
飲料 牛奶
從營養(yǎng)學(xué)角度考慮,食譜中缺少富含維生素的食物,用你所學(xué)的知識,建議學(xué)校應(yīng)增加的食物是( 。

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同步練習(xí)冊答案