【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與選項(xiàng)要求相符合的是

A.向硝酸溶液中不斷加水

B.過(guò)氧化氫分解生成氧氣，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳

C.在恒溫條件下，將飽和NaCl溶液蒸發(fā)適量水

D.向一定量的稀硫酸和硫酸鎂的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液至過(guò)量

【答案】D

【解析】

稀釋酸性溶液，溶液pH升高；過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣；溫度不變時(shí)，氯化鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，和硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉。

A、向硝酸溶液中不斷加水，溶液酸性減弱，pH升高，但是不能升高到7，更不能大于7，對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；故不符合題意；

B、加入二氧化錳，反應(yīng)速率快一些，但是最終生成氧氣質(zhì)量相等，對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；故不符合題意；

C、在恒溫條件下，將飽和NaCI溶液蒸發(fā)適量水，溶液仍然是飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；故不符合題意；

D、向一定量的稀硫酸和硫酸鎂的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液至過(guò)量，氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；故符合題意；

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬(wàn)起，給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是( )

滅火實(shí)例

滅火原理

A

住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火

降低可燃物的著火點(diǎn)

B

酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶

可燃物與燃燒物隔離

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在一定條件下，某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?jiān)?/span>B圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形，使其表示正確__________。

(2)此變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的微觀粒子有______________。

(3)從微觀角度解釋此反應(yīng)為分解反應(yīng)的原因_______________。

(4)畫(huà)出和構(gòu)成反應(yīng)物的一個(gè)分子質(zhì)子數(shù)相同的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中用下列儀器和藥品制取氧氣或二氧化碳。試回答：

（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是___________；

（2）制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是__________（填字母），不用燃著的木條檢驗(yàn)氣體集滿，你可在玻璃片上涂上_________，看到_______________現(xiàn)象，也能檢驗(yàn)氣體集滿。

（3）用A和C組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；在制取氣體時(shí)，當(dāng)收集氧氣后，先撤去酒精燈未將導(dǎo)管從水槽中取出，水槽中的水在_______作用下會(huì)流入試管，可能造成試管炸裂。

（4）用醋酸鈉固體（化學(xué)式為：CH3COONa）和堿石灰固體（主要成分：NaOH）加熱制取甲烷氣體的化學(xué)反應(yīng)為：CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑，則制取干燥的甲烷氣體，選擇發(fā)生裝置和收集裝置的組合是__________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定溫度下，向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的下列固體，其對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無(wú)MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度．

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）上述溶液中的溶劑是________，上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是________（填數(shù)字序號(hào)），⑤所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是________（填數(shù)字序號(hào)）．

（3）為了防止水體污染，小組同學(xué)提出了如下方案處理實(shí)驗(yàn)后的廢液： 步驟I：將⑤繼續(xù)冷卻至0℃，過(guò)濾，共可回收得到KNO3固體________g．

步驟II：向?yàn)V液中加入________g水稀釋?zhuān)玫饺苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的KNO3稀溶液，將此溶液做為化肥使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇下列部分實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，甲實(shí)驗(yàn)為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的

B. 甲實(shí)驗(yàn)和乙實(shí)驗(yàn)都要用到的實(shí)驗(yàn)操作①

C. 甲實(shí)驗(yàn)在操作⑤時(shí)，將水全部蒸發(fā)后停止加熱

D. 乙實(shí)驗(yàn)在操作③時(shí)，若俯視讀數(shù)，會(huì)使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)：

①

②

③

④

下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)

B.上述反應(yīng)中共生成三種可燃性氣體

C.Na2SiO3中Si為+4價(jià)

D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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