下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小圓圈均代表碳原子;

(1)物質(zhì)甲的名稱(chēng)叫 ,利用它硬度大的性質(zhì)可以制作 ;

(2)物質(zhì)乙層與層之間能發(fā)生滑動(dòng),具有滑膩感的特點(diǎn),利用這一性質(zhì)可以做_________。

(3)物質(zhì)丙的化學(xué)式為C60,它的一個(gè)分子是由60個(gè)碳 構(gòu)成的 ;

(4)甲乙兩種物質(zhì)都是由碳元素組成的單質(zhì),但物理性質(zhì)卻有很大差異,原因是

(1)金剛石 鉆頭;(2)潤(rùn)滑劑;(3)原子;(4)碳原子的排列方式不同

【解析】

試題分析:(1)甲是正八面體結(jié)構(gòu),為金剛石,硬度大,可作鉆頭 ;

(2)乙表示的是石墨的結(jié)構(gòu),由于具有潤(rùn)滑性,可作潤(rùn)滑劑;

(3)C60分子是由碳原子構(gòu)成的;

(4)甲、乙物理性質(zhì)有很大差異是由于甲、乙的碳原子排布方式不同,所以性質(zhì)不同。

考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(5分)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同物質(zhì),其中甲為黑色固體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)甲的化學(xué)式為_(kāi) ____,乙的化學(xué)式為_(kāi)___ ___。

(2)寫(xiě)出由丙→乙的化學(xué)方程式________,該反應(yīng) 。(選填“放熱”或“吸熱”)

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(10分)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.

(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:①氫元素_____;②兩個(gè)氫分子______;③銅原子______;④銨根離子______。

(2)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.其中X= _____.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子;寫(xiě)出一條從圖2中獲得的信息____________。

(3)如圖3所示是汽車(chē)尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.

①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是 _________(填序號(hào)).

A.元素種類(lèi) B.原子種類(lèi) C.分子數(shù)目 D.原子數(shù)目.

②圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________。

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下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是

A.分類(lèi)回收廢舊金屬

B.積極開(kāi)發(fā)和利用新能源

C.焚燒塑料解決白色污染問(wèn)題

D.生活污水處理后再排放

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小李同學(xué)為探究二氧化碳能否與水發(fā)生反應(yīng),他取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花設(shè)計(jì)了下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)請(qǐng)你分析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B和C的目的是什么?

(2)D實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是什么?用化學(xué)方程式表示探究結(jié)論。

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下列分別是二氧化碳制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖,其中錯(cuò)誤的是

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下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物

B.實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí),正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣

C.農(nóng)業(yè)上合理的使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù)

D.生活中可以通過(guò)煮沸降低水的硬度

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在電解水的實(shí)驗(yàn)中可以直接觀察到的現(xiàn)象是

A.水是由氫、氧元素組成

B.兩電極均冒氣泡,正極管內(nèi)氣體與負(fù)極管內(nèi)氣體的體積比約為1:2

C.每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

D.有氫氣和氧氣產(chǎn)生,且體積比為2:1

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