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下面是碳的幾種單質的結構示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子；

（1）物質甲的名稱叫 ，利用它硬度大的性質可以制作 ；

（2）物質乙層與層之間能發(fā)生滑動，具有滑膩感的特點，利用這一性質可以做_________。

（3）物質丙的化學式為C60，它的一個分子是由60個碳 構成的 ；

（4）甲乙兩種物質都是由碳元素組成的單質，但物理性質卻有很大差異，原因是

（1）金剛石 鉆頭；（2）潤滑劑；（3）原子；（4）碳原子的排列方式不同

【解析】

試題分析：（1）甲是正八面體結構，為金剛石，硬度大，可作鉆頭 ；

（2）乙表示的是石墨的結構，由于具有潤滑性，可作潤滑劑；

（3）C60分子是由碳原子構成的；

（4）甲、乙物理性質有很大差異是由于甲、乙的碳原子排布方式不同，所以性質不同。

考點：碳單質的物理性質及用途

練習冊系列答案
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（5分）甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的不同物質，其中甲為黑色固體。其轉化關系如圖所示：

（1）甲的化學式為_ ____，乙的化學式為____ ___。

（2）寫出由丙→乙的化學方程式________,該反應 。（選填“放熱”或“吸熱”）

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（10分）化學基礎知識是學好化學的關鍵，請按下列要求填空．

（1）請用化學符號填空：①氫元素_____；②兩個氫分子______；③銅原子______；④銨根離子______。

（2）圖1是某微粒的結構示意圖．其中X= _____．該微粒在化學反應中易______（填“得”或“失”）電子；寫出一條從圖2中獲得的信息____________。

（3）如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖．請按要求回答問題．

①圖3中體現(xiàn)了在化學變化前后一定不變的是 _________（填序號）．

A．元素種類 B．原子種類 C．分子數目 D．原子數目．

②圖3中發(fā)生反應的化學方程式為 __________________________。

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下列做法不利于環(huán)境保護的是

A．分類回收廢舊金屬

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C．焚燒塑料解決白色污染問題

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小李同學為探究二氧化碳能否與水發(fā)生反應，他取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花設計了下面四個實驗。

（1）請你分析設計實驗B和C的目的是什么?

（2）D實驗中看到的現(xiàn)象是什么？用化學方程式表示探究結論。

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下列分別是二氧化碳制取、干燥、收集和性質檢驗的裝置圖，其中錯誤的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省鄭州市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關水的說法錯誤的是

A．自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物

B．實驗室電解水時，正極端玻璃管內的氣體是氫氣

C．農業(yè)上合理的使用化肥和農藥有利于水資源的保護

D．生活中可以通過煮沸降低水的硬度

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生活中常見的下列物質屬于純凈物的是

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在電解水的實驗中可以直接觀察到的現(xiàn)象是

A．水是由氫、氧元素組成

B．兩電極均冒氣泡，正極管內氣體與負極管內氣體的體積比約為1：2

C．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成

D．有氫氣和氧氣產生，且體積比為2：1

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