分析 (1)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大;
(3)比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小,從而判斷同溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大。
解答 解:(1)P點(diǎn)是t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線的交點(diǎn),表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t1℃時(shí),A、B、C三種固體物質(zhì)溶解度由小到大的次序是B>C>A;
(3)因?yàn)轱柡腿芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,所以在t2℃時(shí),A和B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,都大于C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),降溫到t1℃時(shí),A和B仍然是飽和溶液,因?yàn)锽的溶解度大于A的溶解度,所以B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
因?yàn)閠1℃時(shí)A的溶解度大于t2℃時(shí)C的溶解度,所以t1℃時(shí)A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),因此將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C;
故答案為:(1)t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等;(2)B>C>A;(3)B>A>C.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要知道溶解度曲線表示的意義,知道溶解度如何比較大小,溶解度的概念,飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式,并能結(jié)合題意分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵和鹽酸反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
B. | 氯化鐵和銅反應(yīng):Fe3++Cu═Fe2++Cu2+ | |
C. | 石灰水與碳酸鈉溶液混合:Ca2++CO32-═CaCO3↓ | |
D. | 硫酸氫鈉溶液中加入氫氧化鋇溶液至中性:2H++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成 | |
B. | 茶氨酸屬于有機(jī)物,鋅、硒指單質(zhì) | |
C. | 茶氨酸中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比是7:14:3:2 | |
D. | 茶氨酸的化學(xué)式量是174 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B | 元素與人體健康 |
氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定--用作保護(hù)氣 氫氣有可燃性--作綠色燃料 | 人體缺鐵--易患貧血癥 人體缺鈣--易骨質(zhì)疏松 | ||
C | 安全常識(shí) | D | 化學(xué)之最 |
煤氣泄漏--關(guān)閉閥門(mén)輕開(kāi)門(mén)窗 加熱液體--試管口不能對(duì)著人 | 天然存在的最硬的物質(zhì)--大理石 人體里含量最多的元素--鈣元素 |
A. | A | B. | B | C. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 科技水平的提高,為人類(lèi)探索物質(zhì)世界的微觀領(lǐng)域提供了技術(shù)保障 | |
B. | 構(gòu)成原子的各種粒子處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
C. | 原子的體積和質(zhì)量都非常的小 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了原子是真實(shí)存在的微觀粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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