9.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)n個(gè)氫氧根離子nOH-;(2)生石灰的化學(xué)式CaO;(3)硝酸銀的化學(xué)式AgNO3;(4)由4個(gè)磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子P4

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故n個(gè)氫氧根離子可表示為:nOH-;
(2)生石灰是氧化鈣的俗稱,氧化鈣的化學(xué)式為:CaO;
(3)硝酸銀是由顯+1價(jià)的銀離子和顯-1價(jià)的硝酸根離子組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:AgNO3;
(4)1個(gè)磷分子由4個(gè)磷原子構(gòu)成,其分子符號(hào)為:P4;
故答案為:(1)nOH-;(2)CaO;(3)AgNO3;(4)P4;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.鉻酸鉀(K2CrO4)是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料.鉻酸鉀中鉻元素(Cr)的化合價(jià)為( 。
A.+3B.+4C.+5D.+6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水
B.稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將水倒入濃硫酸中
C.用氫氧化鈉溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D.蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體可停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某小孩食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良.該小孩可能缺少的元素是(  )
A.FeB.IC.CaD.Zn

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.表是“部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”中的一部分.下列與“★”處有關(guān)的說(shuō)法正確的是(  )
陽(yáng)離子陰離子
NO3-Cl-
Cu2+
Ag+
A.★處對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式是CuNO3B.★處對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于鹽
C.★處應(yīng)填“不”D.★處對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱是氯化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)在社會(huì)生產(chǎn)、日常生活中主要有哪些應(yīng)用價(jià)值?(至少答兩點(diǎn))
(2)用扇子扇煤爐火焰,為什么越扇越旺?而用扇子扇蠟燭火焰,為什么一扇就滅?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.學(xué)習(xí)化學(xué)要正確理解概念,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B.氣體受熱時(shí),分子體積增大,所以氣體體積增大
C.化合物中,金屬元素一定顯正價(jià),非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D.酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.氨氣易溶于水,易與濃硫酸反應(yīng),不與堿石灰(干燥劑)反應(yīng).氨氣還具有還原性,在加熱的條件下能還原氧化銅:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O,某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證氨氣的組成(圖中夾持、固定裝置部分均略去).已知整套裝置氣密性良好,且實(shí)驗(yàn)中所用試劑均足量,B、D、E中所裝藥品能完全吸收相關(guān)物質(zhì).實(shí)驗(yàn)前裝置 C、D的質(zhì)量分別為 mC1、mD1

實(shí)驗(yàn)步驟:
I.連接裝置A、B、C、D、E,打開分液漏斗旋塞注入足量濃氨水后關(guān)閉旋塞.通人氨氣一段時(shí)間后,接著連接裝置F.
Ⅱ.點(diǎn)燃酒精燈加熱,待黑色固體變?yōu)榧t色后,停止加熱.
Ⅲ.繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻.
Ⅳ.記錄量氣管讀數(shù)為 V mL.
V.稱量裝置 C、D 的質(zhì)量分別為 mC2、mD2
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中NaOH固體所起的作用,是利用了該物質(zhì)遇水溶解放熱的性質(zhì).
(2)若 mC1-mC2=(mD2-mD1)×$\frac{8}{9}$,則可證明氨氣的組成中不含氧元素.
(3)步驟Ⅲ通入氨氣的目的之一是排出裝置內(nèi)生成物,減小誤差.
(4)如果略去裝置B,導(dǎo)致的后果是②.
①裝置C中會(huì)發(fā)生新的化學(xué)反應(yīng)
②會(huì)得出“氨氣的組成中含有氧元素”的結(jié)論
③使測(cè)得的氨氣組成中N、H元素質(zhì)量比偏大
(5)為減小誤差,在讀取量氣管讀數(shù)前必須進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管,使量氣管與水準(zhǔn)管液面相平.
(6)步驟Ⅱ中氧化銅是否完全反應(yīng),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有(填“有”、“沒有”或“不確定有沒有”)影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.ClO2中氯元素的化合價(jià)為( 。
A.-1B.-2C.+2D.+4

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