【題目】在實驗室用下列裝置制取氣體并進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究,回答下列問題

1)寫出圖中儀器a名稱_____

2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),該反應(yīng)化學(xué)方程式_____

3)某同學(xué)在觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有氣泡時,開始用D裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因是_____

4)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是_____。(填序號)

A.生成物中只有氧氣

B.不需加熱

C.需加熱

5)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號),你認(rèn)為該裝置中還缺_____,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管_____(填①或②)通入。

6)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氰化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。

a)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用_____(填序號);

b)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為_____填序號)。

【答案】集氣瓶 B 2H2O22H2O+O2 收集時刻過早,沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集 B A 棉花團(tuán) A E

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器a是集氣瓶;

2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,還生成水,反應(yīng)化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2;屬于固液常溫型,選裝置B來制取;

3)在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時,開始用排水法收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,原因是:收集時刻過早,沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集;

4)過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)條件是常溫,高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件是加熱,所以優(yōu)點是不用加熱;

5)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,選擇上述發(fā)生裝置中是A,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,氧氣的密度比水小,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管短管進(jìn)入;

6)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,所以實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用A,收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為E。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是(

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為5:1

D. 乙不是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鹽城瀕臨黃海,海鹽文化全國知名。某興趣小組同學(xué)去鹽場參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對其進(jìn)行了如下探究:

1)操作中必須用到的一種儀器是_____(填序號)

A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管

2)操作的名稱是_____,操作中用到玻璃棒,作用為_____。

3)用提純得到的“精鹽”配制100g 6.5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有_____(填序號)。

氯化鈉固體不純稱量時精鹽與砝碼放反了量取水時俯視讀數(shù)裝瓶時,有少量溶液灑出

4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理:

白色沉淀的化學(xué)式為_____

在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是_____

若實驗過程中不考慮損耗,最終得到的NaCl固體的質(zhì)量將_____(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量。

5)含量計算:稱取10克該精鹽經(jīng)過上述12步操作后測得白色固體質(zhì)量為0.29克,該精鹽(不考慮其它雜質(zhì))中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(寫出計算結(jié)果)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用圖中操作可完成甲、乙兩個實驗.甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.下列說法中,正確的是( )

A. 甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B. 甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的

C. 乙實驗按照②③①的步驟進(jìn)行操作,會導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小

D. 乙實驗中,若所用燒杯剛剛用清水洗過,會導(dǎo)致配制的溶液濃度偏大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間、微粒之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中XY符合如圖所示關(guān)系的是( 。

A

B

C

D

X

單質(zhì)

化合反應(yīng)

純凈物

化合反應(yīng)

Y

化合物

分解反應(yīng)

混合物

氧化反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的、分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、BC是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問題:

1)鈉元素的原子序數(shù)為_____,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____

2C表示的粒子符號是_____。

3A、BC中屬于同種元素的粒子是_____。

4AB兩種粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為它們的_____相同。

5AD兩種元素所形成的化合物化學(xué)式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙,丙三種物質(zhì)之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系其中乙為黑色金屬單質(zhì),甲為黑色氧化物,丙溶液呈淺綠色。

1)乙轉(zhuǎn)化為甲的過程中_____(填“放出”或“吸收”)熱量。甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式為_____。

2)乙轉(zhuǎn)化為丙所用試劑可以是_____溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國著名化學(xué)家徐光憲因在稀土元素等研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn),榮獲2008年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,

下列關(guān)于鈰的說法錯誤的是

A.原子序數(shù)是58 B.相對原子質(zhì)量是140.1

C.質(zhì)子數(shù)為58 D.鈰元素是非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列分析錯誤的是( 。

A. 以上原子的核外都有三個電子層

B. Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同

C. Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2S

D. 在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

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