分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,排水法收集氣體的裝置是E;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,故選發(fā)生裝置B,向上排空氣法的收集裝置為C;
(4)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(5)據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)分析解答,發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所用的發(fā)生裝置為A,用排水法收集氧氣的裝置為E;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所用的發(fā)生裝置為B,向上排空氣法的收集裝置為C;
(4)試管口放一團(tuán)棉花的目的是:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(5)用D收集氧氣時(shí),驗(yàn)證氧氣已收集滿(mǎn)的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿(mǎn);
(6)甲烷是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,這些性質(zhì)不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),是甲烷的物理性質(zhì);
用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,甲烷極難溶于水,所以可用排水法收集,密度比空氣小,可用向下排空氣法收集;
故答案為:(1)試管;集氣瓶;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;E;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B;C;
(4)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(5)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿(mǎn);
(6)甲烷是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水;AD(或AE).
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)、驗(yàn)滿(mǎn)方法等知識(shí),發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可燃物在通風(fēng)不好時(shí)可能會(huì)引起自燃,并非迷信說(shuō)法中認(rèn)為的“天火” | |
B. | 用木材引燃煤,是為了提高煤的著火點(diǎn) | |
C. | 任何緩慢氧化都可以引起自動(dòng)燃燒 | |
D. | 物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | He Ne Ar | B. | Na+ Mg2+ Al3+ | C. | NH4+ OH- F- | D. | HF H2O NH3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鑭原子的質(zhì)子數(shù)是57 | B. | 鑭原子的核電荷數(shù)是57 | ||
C. | 鑭原子的核外電子數(shù)是57 | D. | 鑭原子的相對(duì)原子質(zhì)量是57 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
物 質(zhì) | A | B | M | N |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 30 | 10 | 10 | 1 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 13 | 19 | 10 | 9 |
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