【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①P點(diǎn)的含義_________________________________

② t3℃ 時(shí)，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解

后所得溶液的質(zhì)量為_________________________________

③當(dāng)甲中含少量乙時(shí)，提純甲的方法是______________________

④ t3℃ 時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>

【答案】① t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同 ②75g ③降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液） ④丙乙甲

【解析】

試題分析：從圖示看：P點(diǎn)的含義t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同；t3℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為75克，因?yàn)榇藭r(shí)甲的溶解度只有50克；當(dāng)甲中含少量乙時(shí)，提純甲的方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）；t3℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)楸壹祝驗(yàn)檫^(guò)程中溶劑的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化，開(kāi)始時(shí)三者中溶解度的大小順序是：甲乙丙，所以其中溶劑的大小順序是：丙乙甲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種氮的氧化物中，已知氮元素與氧元素質(zhì)量比為7：20，則該氧化物化學(xué)式為（ ）

A．N2O B．NO2 C．N2O3 D．N2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）已知：水的密度為1．0g/mL。實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱(chēng)取氯化鈉2．5g，需要量取水 。

（2）配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> （填字母序號(hào)）。

（3）經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是 （填序號(hào)）。

①氯化鈉固體不純

②稱(chēng)量時(shí)，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）

①用化學(xué)式表示：A___________________ ；②D的組成___________________

③寫(xiě)出F→E的化學(xué)方程式______________________________________

④寫(xiě)出H→C的化學(xué)方程式 ______________________________________

⑤寫(xiě)出G→I的化學(xué)方程式______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液原來(lái)是：

猜想一：氯化鈉溶液； 猜想二：氫氧化鈉溶液； 猜想三：碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)推斷】

①甲取樣滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是___________________溶液，理由是____________________________________________________________________________

②乙另取樣滴加稀鹽酸有___________________產(chǎn)生，乙得出結(jié)論：該溶液原來(lái)是碳酸鈉溶液。

③丙認(rèn)為乙的結(jié)論不完全正確，理由是______________________________________。小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn) ：

【繼續(xù)探究】④另取樣加入過(guò)量的氯化鈣溶液，觀察到有___________________產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是______________________________________；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【得出結(jié)論】⑤這瓶溶液原來(lái)是______________________________________

【拓展遷移】⑥氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H+ + OH- = H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是 （填離子符號(hào)）；請(qǐng)寫(xiě)出【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)中加氯化鈣溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式：______________________________________（仿照上例，用離子符號(hào)表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳（催化劑）制取氧氣，如果徹底分解34g過(guò)氧化氫，反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，寫(xiě)出規(guī)范的解題步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是

A．碳酸鈣CaCO3 B．氯化鎂Mgcl2

C．錳酸鉀K2MnO4 D．一氧化碳CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于硬水的是 ，屬于軟水的是 (填序號(hào))

①不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水

②加入肥皂水容易產(chǎn)生泡沫的水

③加入肥皂水容易產(chǎn)生浮渣的水

④燒開(kāi)水時(shí)水壺會(huì)有水垢產(chǎn)生的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】采用適當(dāng)?shù)脑噭蓮氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3）中獲得高純度CaCO3，其流程如下：

①流程圖中進(jìn)行的操作2的名稱(chēng)是 ；

②寫(xiě)出石灰石煅燒的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。

③該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是 ，該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

④使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一．上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。（填“化學(xué)式”）．

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