【題目】你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題。
(1)寫出儀器的名稱:a __________ b ____________
(2)實驗室制取二氧化碳時,通常用石灰石與稀鹽酸反應。化學反應方程式為:________________?蛇x用的發(fā)生裝置是A和C,C裝置的優(yōu)點是隨開隨用,隨關隨停,d 處裝的藥品是___________,若要使C中正在發(fā)生的反應停止,可采用的方法 _______。
(3)實驗室制取氧氣時,可用加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物。反應的化學方程式為________。收集的裝置為__________(填序號),試講出用此收集氧氣的理由__________________。
【答案】 長頸漏斗 酒精燈 CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑ 石灰石 關閉導氣管 2KClO32KCl+3O2↑ E 密度比空氣略大
【解析】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱:a為:長頸漏斗,b為:酒精燈;(2)石灰石與稀鹽酸反應;瘜W反應方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C裝置的優(yōu)點是隨開隨用,隨關隨停,d 處裝的藥品是石灰石;若要使C中正在發(fā)生的反應停止,可采用的方法是關閉導氣管;(3)加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,可選用E裝置。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對有關實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出大量熱
C.蠟燭在氧氣中燃燒,生成水和二氧化碳
D.紅磷在空氣中點燃,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表列出了固體物質A在不同溫度時的溶解度:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 |
(1)70℃時,向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解形成的是______________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,再將燒杯內物質溫度降至20℃,此時溶液中溶質與溶劑的質量比為_____________(填最簡整數(shù)比);
(2)通過對上表數(shù)據(jù)的分析,物質A的溶解度曲線應是右圖中的___________(填“甲”或“乙”);
(3)80℃時,配制一定量A物質的溶液,將其降溫到60℃,是否有固體析出?____________(填“有”、 “沒有”或“不確定”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,請回答:
(1)在t1 ℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序為_____________
(2)在t2 ℃時,用質量相同的 A、B、C三種物質分別配制飽和溶液,所得飽和溶液質量最大的是_________;
(3)當A物質中混有少量B、C兩種物質時,采用_______的方法可以除去它們.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂是20世紀才發(fā)展起來的年輕金屬,廣泛應用于航空、汽車、船舶、通訊電子和國防工業(yè)等。興趣小組同學對金屬鎂進行了如下探究。
(一)有關金屬鎂的化學性質探究
興趣小組同學根據(jù)金屬的化學性質,知道金屬鎂能與O2、稀鹽酸和CuSO4溶液反應,并設計了如下實驗進行驗證(以下實驗用鎂條、鎂條均已除去氧化膜)。
(1)興趣小組同學把鎂粉輕輕灑在酒精燈的火焰上,觀察到火焰上跳動閃爍著點點銀色火花,如綻放的美麗煙花。該反應的化學方程式是_______________________。
(2)興趣小組同學探究鎂與稀鹽酸的反應,除觀察到預期現(xiàn)象外,還觀察到有灰白色沉淀生成的“異!爆F(xiàn)象。于是進行了以下探究。
【實驗1】向4份相同體積與濃度的稀鹽酸中分別加入一定長度的某種鎂帶,現(xiàn)象如下:
【實驗結論1】據(jù)表分析,________________是實驗出現(xiàn)“異常”的因素之一。
【實驗2】向4份相同體積與濃度的稀硫酸中分別加入一定長度的某種鎂帶,現(xiàn)象如下:
【實驗結論2】對比實驗1和實驗2,______________是實驗出現(xiàn)“異!钡囊蛩刂弧
(3)興趣小組同學取一支試管,放入一根鎂條,加入一定量硫酸銅溶液,觀察到鎂條表面有少量氣泡產生,且有黑色物質生成。同學們對此實驗的現(xiàn)象感到意外和困惑,于是查閱到了相關資料:
資料1:硫酸銅溶液在配制時加入了少量稀硫酸;
資料2:當金屬粉末顆粒很小時,容易成為黑色;
資料3:生成的黑色物質可能是CuO、Cu中的一種或兩種。
①鎂條與硫酸銅溶液反應的實驗中產生的氣體可能為______________(寫化學式)。
②同學們進一步設計實驗確定黑色物質的成分,請在下表中補全實驗方案。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
將黑色物質過濾、晾干后,分成兩份 | / | / |
將其中一份裝入硬質玻璃管中,向其中通入CO后,加熱,并將生成的氣體通入澄清石灰水中 | __________ | 黑色粉末中 含有CuO |
將另一份置于坩堝中,稱其質量為m1,在空氣中加熱一段時間后冷卻,稱其質量為m2 | m1______m2(填“>”、“<”或“=”) | 黑色粉末中 含有Cu |
通過以上探究,興趣小組同學確定了黑色物質為Cu和CuO兩種。
(二)有關鎂條表面灰黑色“外衣”組成的探究
【發(fā)現(xiàn)問題】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬,但久置的鎂條總有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的“外衣”是什么物質呢?
【查閱資料】
(1)灰黑色“外衣”的成分是堿式碳酸鎂晶體,化學式為:xMgCO3yMg(OH)2zH2O;
(2)Mg(OH)2:白色固體,難溶于水,受熱會分解生成兩種氧化物;
(3)MgCO3:白色固體,微溶于水,受熱會分解生成兩種氧化物;
(4)相同條件下,Mg(OH)2受熱分解的溫度比MgCO3分解的溫度更低。
【組成測定】為精確測量堿式碳酸鎂晶體的組成,興趣小組同學取4.66g該晶體用熱重分析儀對進行加熱,使得各成份在不同溫度下逐個分解(加熱首先失去結晶水),測定剩余固體質量與分解溫度之間關系(如下圖所示)。
請回答下列問題:
(1)晶體中結晶水的質量為_______g。
(2)t4~t5段中,固體為_________(寫化學式)。
(3)t5~t6段反應的化學方程式為________。
(4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算xMgCO3yMg(OH)2zH2O中x:y:z =___________(填最簡比)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月4日《光明日報》報道了中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑,首次實現(xiàn)了二氧化碳直接加氫制取高辛烷值汽油。請回答下列問題:
(1)“二氧化碳變汽油”的研究成果,使我國成為此領域的世界領跑者。據(jù)此,下列說法正確的是____________________(填字母編號)。
A.該成果可有效緩解全球溫室效應 B.此技術可減少對化石燃料的依賴
C.該轉化過程中沒有發(fā)生化學變化 D.催化劑對轉化起著舉足輕重作用
(2)通過如圖示意的I、II、III三個環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉化為汽油。
在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合物,則反應的化學方程式為_____。該反應中,氫氣奪取了二氧化碳中的部分氧元素,二氧化碳發(fā)生了________(填“氧化”或“還原”)反應。
(3)氧化銦是新型多功能復合催化劑的成分之一。元素周期表中,銦(In)元素與鋁元素位于同一族,寫出氧化銦的化學式__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“對比實驗”是科學探究常用的方法,根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題.
(1)實驗1中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象_____(填“濾紙碎片”或“乒乓球碎片”)先燃燒.通過此實驗,可說明燃燒的條件之一的是_____(填序號).
A.可燃物 B.空氣 C.溫度達到著火點
(2)實驗1是用酒精作燃料燃燒提供熱量來完成的,請你寫出酒精在空氣中燃燒的化學方程式_____
(3)實驗2中,把干燥的紫色紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中,下列有關說法正確的是_____(填序號).
A.CO2與水發(fā)生了反應 B.水具有酸性
C.干燥的紫色石蕊紙花變紅 D.濕潤的紫色石蕊紙花變紅
(4)實驗3是探究鐵釘條件的實驗,會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管_____(填序號),說明鐵生銹實際上是鐵與_____發(fā)生反應.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中ABCD是四種粒子的結構示意圖,請回答下列問題.
(1)以上四種粒子的結構示意圖中,屬于同種元素的粒子是________________(填字母代號).
(2)以上四種粒子中,能得到電子的是________________(填字母代號).
(3)D元素的名稱是________________;D中x=________________.
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