【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，代表一個氫原子，代表一個氧原子， 下列說法不正確的是（ ）

A.乙酸是一種化合物

B.乙酸由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成

C.乙酸中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1

D.乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%

【答案】BC

【解析】

A、從圖中看出乙酸由碳元素、氧元素和氫元素組成，符合化合物“由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物”的定義，A選項正確，不合題意；

B、“乙酸”是宏觀的表述，“原子”是微觀的表述，宏觀和微觀不能混用，B選項錯誤，符合題意；

C、由圖可知每個乙酸分子由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的，則碳、氫、氧元素的個數(shù)比為1：2：1，質(zhì)量比應(yīng)為12：2：16=6：1：8，C選項錯誤，符合題意；

D、乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=，D選項正確，不合題意；

故選B、C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取2.3g某物質(zhì)，在足量氧氣里完全燃燒，生成4.4gCO2和2.7gH2O。下列說法錯誤的是（　　）

A.該物質(zhì)中一定含有C、H、O三種元素

B.該物質(zhì)的分子中C、H原子的個數(shù)比為2∶5

C.該物質(zhì)中C、H元素的質(zhì)量比為12∶3

D.該反應(yīng)中CO2和H2O的化學(xué)計量數(shù)比為2∶3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

裝置一 裝置二

（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。

（3）若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條） ； 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鈣片的標簽如圖所示，此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素．

（1）請通過計算說明此標簽中的含鈣量是否錯誤_____．

（2）為測定其真實的含鈣量，小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量小東做了三次實驗，數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)的質(zhì)量

第一次

第二次

第三次

平均值

反應(yīng)前：燒杯+鹽酸

22g

22g

22g

22g

10片鈣片

8g

8g

8g

8g

反應(yīng)后：燒杯十剩余物

26.7g

26.5g

26.9g

26.7g

①列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量_____．

②請列式計算每片此鈣片的含鈣量，并建議廠家如何改標簽_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問題）氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？

（設(shè)計實驗）小雨以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列幾組實驗。

序號

KClO3的質(zhì)量

其他物質(zhì)的質(zhì)量

溫度

氧氣的體積

反應(yīng)所需時間

①

10.0g

330℃

100mL

t1

②

10.0g

CuO1.5g

330℃

100mL

t2

③

10.0g

MnO21.5g

330℃

100mL

t3

④

10.0g

MnO2_____g

380℃

100mL

t4

（1）若t1＞t2，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的_____和_____不變。

（2）寫出實驗④所涉及的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式_____。

（3）實驗④中MnO2的質(zhì)量為_____g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是_____。

（4）氯酸鉀的分解速率可能還與_____因素有關(guān)，請設(shè)計實驗證明_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下三個實驗裝置，可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認真分析，回答下列問題。

（1）拉瓦錫用裝置________（填字母序號）定量研究了空氣的成分，在密閉容器中，裝置中的汞與空氣中的________（填化學(xué)式）反應(yīng)，生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡，對反應(yīng)物進行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷等進行實驗，其原理都是采用________（填“物理”或“化學(xué)”）的方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達到物質(zhì)的分離。

（2）裝置B實驗：紅磷燃燒的現(xiàn)象是________實驗結(jié)束后，得出的結(jié)論是_________________________。

（3）裝置C實驗，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________，測得數(shù)據(jù)如下，請完成表格。

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

8mL

_____________

出現(xiàn)此結(jié)果的原因可能是________________________（寫出一條即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置。

請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出標序號儀器的名稱：a________；b_________。

（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________，可選擇的收集裝置是__________。實驗室在制取氧氣時，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的__________。

（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。實驗時，打開分液漏斗活塞，通入氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準導(dǎo)管口正上方，一會后可看到鐵絲燃燒起來。這樣改進后的優(yōu)點有______（填序號）。

A氧氣無需提前制備和收集，操作更方便

B塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，實驗更安全

C裝置集氧氣的制取和性質(zhì)的驗證于一體，實驗更優(yōu)化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一袋凈重50kg的碳酸氫銨化肥（雜質(zhì)中不含氮元素），為測定氮元素和碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)，取該化肥樣品20.0g，加熱至完全分解，共收集到氨3.4g。下列說法正確的是（）

A.該化肥的氮元素質(zhì)量分數(shù)為17.7%

B.該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為98.75%

C.該袋化肥中含氮元素8.86kg

D.20kg硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥中的氮元素含量相當

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置驗證質(zhì)量守恒定律，能達到實驗?zāi)康牡奈镔|(zhì)組合是( )

A.鋅和稀硫酸

B.碳酸鈉和稀鹽酸

C.鐵和硫酸銅溶液

D.硝酸鈉和稀鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案