2．大蒜中含有的一種叫“硫化丙烯”（C3H6S）和物質(zhì)，具有一定的殺菌食療作用．下列有關(guān)硫化丙烯的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．硫化丙烯屬于有機(jī)高分子化合物
B．硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．硫化丙烯中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為3：6：1
D．硫化丙烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.1%

分析 A．根據(jù)有機(jī)高分子化合物的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的比較方法來(lái)分析；
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析；
D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．有機(jī)高分子化合物的相對(duì)分子質(zhì)量大到幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)，而硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為12×3+1×6+32=74，故錯(cuò)誤；
B．硫化丙烯中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）：32=36：6：32，由此可知其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤；
C．硫化丙烯中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）：32=36：6：32=18：3：16，故錯(cuò)誤；
D．硫化丙烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1×6}{74}×100%$≈8.1%，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．氫氧燃料電池是一種新型環(huán)保電池．如圖是氫氧燃料電池的示意圖，電池工作時(shí)，H2和O2反應(yīng)生成H2O，同時(shí)提供電能．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中左側(cè)的鉑電極為電池正極B．該電池工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C．氫氧化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加D．氫氧化鉀溶液的pH變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某化學(xué)課堂將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是四．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有NaOH或氫氧化鈉．
（2）老師給小組提供了pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)2個(gè)方案繼續(xù)按如表探究．
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
 
取少量待測(cè)溶液，滴加碳酸鈉溶液		 
若有氣泡產(chǎn)生，則猜想二正確；否則猜想一正確
 
取少量待測(cè)溶液，滴加到pH試紙上，觀察溶液的pH		 
若pH小于7，則猜想二正確；若pH=7，猜想一正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．已知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；③C溶液與鐵反應(yīng)可得到A，A、B、C、E分別屬于不同類(lèi)別的物質(zhì)，結(jié)合信息推斷：
（1）B的化學(xué)式為CuO；
（2）D→E的化學(xué)基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）寫(xiě)出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
C→A：CuCl2+Fe═Cu+FeCl2（CuCl2可以是CuSO4；Fe可以是Zn、Mg、Al等）；
C→D：CuCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Cu（NO3）2；（或CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）造成溫室效應(yīng)的主要原因是什么？
（2）請(qǐng)你列舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7． A～F為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，這六種物質(zhì)間存在右圖所示的關(guān)系（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示反應(yīng)關(guān)系）．其中A、B兩溶液發(fā)生中和反應(yīng)，得到廚房?jī)?nèi)常用的一種調(diào)味品；C 在農(nóng)業(yè)上可用來(lái)配制波爾多液，且C和D反應(yīng)可制得B；A和D反應(yīng)的產(chǎn)物與A和小蘇打反應(yīng)得到的產(chǎn)物完全相同．
（1）A的化學(xué)式為；HCl．
（2）A、B充分反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的組成可能有三種情況，欲通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)證明溶質(zhì)是哪一種情況，需要加入的試劑是紫色石蕊試液．
（3）C與D之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（4）E物質(zhì)的類(lèi)別是氧化物（填酸、堿、鹽、氧化物）；若F是有機(jī)物，寫(xiě)出一個(gè)F生成E的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①2個(gè)鐵離子2Fe3+；  
②氖氣Ne；
③標(biāo)出氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2；
④2個(gè)氫氣分子2H2；
⑤酒精C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．魚(yú)類(lèi)能在水中生活，證明水中溶有氧氣
C．空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用．
D．因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在化學(xué)反應(yīng)3H2+WO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$W+3H2O中，具有還原性的物質(zhì)是（　�。�
A．WO3B．H2C．WD．H2O

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