【題目】( )屬于氧化物.
A.氮氣
B.葡萄糖
C.硝酸鉀
D.氧化鎂
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】活性炭具有吸附作用,經(jīng)過活性炭凈水器過濾的天然水,不能達到()
A.除去原有的不溶性物質(zhì)
B.除去原有的臭味
C.除去一些溶解的雜質(zhì)
D.除去所有雜質(zhì)得到純凈水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關:
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少(填化學式)的排放量;開發(fā)等新能源(舉一例),不僅可以部分解決化石能源緊缺問題,還可以減少對環(huán)境的污染.
(2)煤燃燒時加入適當?shù)奈镔|(zhì),可以減少氣體(寫化學式)和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成.
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將煤塊經(jīng)粉碎處理,這樣可以使其在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為;為減少污染、提高煤的利用率也可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可以認為是碳與水的反應,其 微觀示意圖如下所示,則可以判斷出此反應的反應類型是反應.
(4)為減少溫室氣體排放量,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景. ①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比是;NH3中氫元素的化合價是;
②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從①硝酸鉀、②鹽酸、③干冰、④碳酸氫鈉中,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)
(1)常用作焙制糕點的是;
(2)可用于人工降雨的是;
(3)可用作復合肥料的是;
(4)可用于金屬表面除銹的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們正處在生長發(fā)育階段,需要有充足的營養(yǎng),如鈣的補充.如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字說明,請仔細閱讀并計算:
(1)CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 . CaCO3的相對分子質(zhì)量為 .
(2)為了測定此食鹽中的鈣元素含量,取10g這種食鹽溶于水,加入足量的稀鹽酸,生成0.132g二氧化碳,請計算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(注:成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬,下列是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗圖,請回答下列問題.
(1)A中細鐵線燃燒生成黑色固體的化學式是 .
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是(填“a”、“b”或“c”).
(3)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是 .
(4)D中反應一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應前相比(填“增大”、“不變”或“減小”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年4月22日,湖南省首屆芍藥花節(jié)在邵東縣斫曹鄉(xiāng)芍藥花基地舉行,引來無數(shù)游客,走近基地,芍藥花香撲面而來,用分子觀點解釋正確的是( )
A.分子不斷運動
B.分子很小
C.不同分子,性質(zhì)不同
D.分子間有間隔
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