將二氧化碳依次通過如圖裝置，寫出A、B兩處可觀察到的現(xiàn)象和結論：A處________，________。B處________，________。

 

答案：
解析：

紫色石蕊試液變紅  二氧化碳溶于水生成碳酸  下層蠟燭火焰先熄滅，上層的后熄滅  二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大

提示：本題著重考查二氧化碳的化學性質(zhì)。二氧化碳通入紫色石蕊試液中，與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色。二氧化碳本身不能燃燒，一般也不支持燃燒，故使蠟燭熄滅。由于二氧化碳的密度比空氣大，使下層蠟燭先熄滅。

 


提示：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

（1）寫出對應序號的儀器名稱：
④
長頸漏斗
長頸漏斗
           ⑥
集氣瓶
集氣瓶

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，可以選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，該反應的符號表達式為
2KMnO4
加熱
.
.
K2MnO4+MnO2+2O2↑
2KMnO4
加熱
.
.
K2MnO4+MnO2+2O2↑
．
要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
C
C
裝置來收集氧氣．若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，發(fā)生該問題可能的原因之一是：
沒有對試管預熱
沒有對試管預熱
．
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
．收集二氧化碳時應選擇
D
D
裝置．
（4）將二氧化碳依次通過如圖裝置，寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象，并加以解釋：
A處：現(xiàn)象：
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
，
B處：現(xiàn)象：
下層蠟燭先滅上層后滅
下層蠟燭先滅上層后滅
，
該實驗體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有：
二氧化碳能與水反應生成碳酸；密度比空氣大（或不可燃
、不助燃）
二氧化碳能與水反應生成碳酸；密度比空氣大（或不可燃
、不助燃）
（要求至少答出2點，否則不給分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（11分）現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

 

 

（1）寫出對應序號的儀器名稱：

④                          ⑥            

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，可以選擇的發(fā)生裝置是       ，該反應的符號表達式為　　　　　　　                                                         。

要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇         裝置來收集氧氣。若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，發(fā)生該問題可能的原因之一是：            _       _。

（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是_____ 。收集二氧化碳時應選擇        裝置。

（4）將二氧化碳依次通過如圖裝置，寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象，并加以解釋：

 

 

A處：現(xiàn)象：________      _______，

B處：現(xiàn)象：________                  _______，

該實驗體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有：                               （要求至少答出2點，否則不給分）

 

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年度江蘇沛縣九年級第一學期摸底考試化學試卷 題型：填空題

（11分）現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

（1）寫出對應序號的儀器名稱：
④                          ⑥            
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，可以選擇的發(fā)生裝置是      ，該反應的符號表達式為　　　　　　　                                                        。
要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇         裝置來收集氧氣。若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，發(fā)生該問題可能的原因之一是：            _       _。
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是_____。收集二氧化碳時應選擇        裝置。
（4）將二氧化碳依次通過如圖裝置，寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象，并加以解釋：

A處：現(xiàn)象：________     _______，
B處：現(xiàn)象：________                  _______，
該實驗體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有：                               （要求至少答出2點，否則不給分）

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科目：初中化學 來源：2012屆度江蘇沛縣九年級第一學期摸底考試化學試卷 題型：填空題

（11分）現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

 

 

（1）寫出對應序號的儀器名稱：

④                           ⑥            

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，可以選擇的發(fā)生裝置是       ，該反應的符號表達式為　　　　　　　                                                         。

要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇          裝置來收集氧氣。若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，發(fā)生該問題可能的原因之一是：            _        _。

（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是_____ 。收集二氧化碳時應選擇         裝置。

（4）將二氧化碳依次通過如圖裝置，寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象，并加以解釋：

 

 

A處：現(xiàn)象：________      _______，

B處：現(xiàn)象：________                   _______，

該實驗體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有：                                （要求至少答出2點，否則不給分）

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

（1）寫出對應序號的儀器名稱：
④________　　　　　 ⑥________
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，可以選擇的發(fā)生裝置是________，該反應的符號表達式為________．
要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇________裝置來收集氧氣．若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，發(fā)生該問題可能的原因之一是：________．
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是________．收集二氧化碳時應選擇________裝置．
（4）將二氧化碳依次通過如圖裝置，寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象，并加以解釋：
A處：現(xiàn)象：________，
B處：現(xiàn)象：________，
該實驗體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有：________（要求至少答出2點，否則不給分）

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