在硫酸銅和硫酸亞鐵混合溶液中加入鎂粉,下列說法正確的是( )
A.鎂粉無剩余,溶液中若有Cu2+,則必定有Fe2+
B.鎂粉無剩余,溶液中若無Cu2+,則必定有Mg2+、Fe2+
C.鎂粉有剩余,溶液中若有Mg2+,無Cu2+,可能有Fe2+
D.鎂粉有剩余, 則溶液中有Mg2+、Fe2+,無Cu2+,
科目:初中化學 來源:安徽省亳州市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向,其核心要求是從源頭上消除污染。下列做法符合“綠色化學”理念的是
A.將垃圾焚燒處理 B.開發(fā)、利用太陽能
C.將工業(yè)廢水直接排入河流 D.禁止生產(chǎn)、使用化肥
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科目:初中化學 來源:江蘇省常州市溧陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
生活中處處有化學。回答下列問題:
(1)銅可做導線,是因為銅具有_______________性。
(2)用洗潔精洗去餐具上的油污,其原理是______________。
(3)天然氣在空氣中燃燒,利用了氧氣的_________________。
(4)秋葵是一種大眾喜愛的食材,其中富含蛋白質(zhì)、維生素、纖維素、阿拉伯聚糖,另外含有豐富的鐵、鋅、鈣等元素,人體內(nèi)若缺鐵易得______________(選填字母)。
a 貧血癥 b 佝僂病 c 侏儒癥 d 甲狀腺疾病
(5)處理自來水時,常用二氧化氯作消毒劑,其化學式為_______________。
(6)一氧化碳中碳元素的化合價為+2價_________。
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科目:初中化學 來源:蒙古北京八中烏蘭察布分校2019-2020學年九年級上學期第三次調(diào)研化學試卷 題型:填空題
如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1) t1 ℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度________。
(2) t2 ℃時,將10甲物質(zhì)放入10g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液的質(zhì)量為____g.
(3)要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水之外,還可采用的方法是____________。
(4)甲中混有少量乙,可用______________的方法提純甲。
(5)t2℃時,將甲和乙的混合溶液(兩者均已達到飽和),降溫至t1℃,析出的晶體有______
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科目:初中化學 來源:山西省朔州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:計算題
某化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品20g,加入適量稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應),消耗稀鹽酸的質(zhì)量與放出二氧化碳的質(zhì)量關系如圖所示,請你計算:
(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量_____。
(2)該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_____。
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科目:初中化學 來源:山西省朔州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
下列2個實驗是人教版九年級化學中的演示實驗,請回答。
(1)A實驗中,導致實驗結(jié)果偏小的原因可能是_____(寫一點);如果用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是_____。
(2)B實驗中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是_____。
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科目:初中化學 來源:安徽省淮南市西部2019-2020學年九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學性質(zhì)。
(1)實驗1中反應的文字表達式為______,試管口放一團棉花的作用是________。
(2)實驗2中將木炭伸入氣瓶中的正確方法是_______,該反應的文字表達式為_______,所屬基本反應類型是_______。
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科目:初中化學 來源:2019年遼寧省鞍山市中考二;瘜W試卷 題型:推斷題
已知A~F均是初中化學常見的物質(zhì)。他們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系。其中D是大理石的主要成分,E和D物質(zhì)類別相同,“→”表示物質(zhì)之間存在著相應的轉(zhuǎn)化關系,“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物和反應條件未標出)。請回答下列問題:
(1)A的固體俗稱為_____;
(2)寫出D→C的化學方程式_____;A—F的化學方程式_____;
(3)圖示轉(zhuǎn)化關系中沒有涉及的基本反應類型是_____。
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