在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑．已知在常溫常壓下，氨氣密度比空氣小，1體積水能溶解700體積的氨氣．

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（1）發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的______，收集裝置選用上圖中的______．多余的氨氣可用______吸收．
（2）請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方法證明氨氣極易溶于水______．
（3）如用右圖裝置收集NH3，氣體由______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（1）在實(shí)驗(yàn)室中加熱固體來制取氣體通常選擇A裝置作為發(fā)生裝置，氨氣的密度比空氣的小，且極易溶于水，所以只能用向下排空氣法來收集；
（2）檢驗(yàn)氨氣極易溶于水可以收集試管氨氣，然后倒扣于水中，然后觀察若水很快的充滿試管則說明氨氣極易溶于水；
（3）氨氣的密度小于空氣的密度，所以應(yīng)該從短管進(jìn)入，利于空氣的排出；
故答案為：（1）A；E；水（或酸液）；
（2）收集一小試管氨氣，倒扣在水中，水上升到試管的頂部，說明氨氣易溶于水（其它合理答案也給分）；
（3）b．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答（1）、（2）題問題：（所用裝置圖用序號(hào)表示）
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（1）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣．
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料：雙氧水是一種無色
 
，二氧化錳是
 
；反應(yīng)條件
 
；氧氣的密度
 
于空氣的密度且
 
水．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
．
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣的密度為0.77l g/L，空氣的密度為l．293g/L，且在常溫常壓下，l體積水能溶解700體積的氨氣．（氨氣化學(xué)式NH3）
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
 
．
②收集有關(guān)資料：
 
．
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答些列問題：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
  ②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
C或D
C或D
．
（4）用雙氧水制取氧氣發(fā)生裝置選
B
B
，用雙氧水制取氧氣的文字（或化學(xué)符號(hào)）表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
 
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
 
水+氧氣
，反應(yīng)類型
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（5）實(shí)驗(yàn)中，若發(fā)生下列情況，其可能的原因是什么？
①收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色
試管口沒有棉花團(tuán)
試管口沒有棉花團(tuán)
；
②實(shí)驗(yàn)操作中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂
試管口向上傾斜了
試管口向上傾斜了
；
③收集的氧氣不純（答出任一種）
裝置漏氣或沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
裝置漏氣或沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
．
（6）通常狀況下，甲烷是一種無色、無氣味的氣體．在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱無水醋酸鈉和
堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷．甲烷密度比空氣小，難溶于水．
①實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置可選用
A
A
，②收集甲烷選用的裝置是
C或E
C或E
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨（NH3）．常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水．
（1）從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是
常溫下，氨氣是無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水
常溫下，氨氣是無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水
．
（2）下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常使用的實(shí)驗(yàn)裝置：

在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．
①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇
A
A
（填裝置序號(hào)）作為氣體的發(fā)生裝置；
②氨氣的收集裝置應(yīng)該選用
E
E
（填裝置序號(hào)），理由是
密度小于空氣，極易溶解于水
密度小于空氣，極易溶解于水
．
（3）2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．用、、分別表示N2、H2、NH3分子．在催化劑表面（下圖中表示催化劑表面）N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下：

①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椋篍→
D
D
→
A
A
→
B
B
→C（在括號(hào)中填寫其它三張圖示的序號(hào)）；
②綜合以上五張圖示，請從微觀角度描述化學(xué)反應(yīng)的過程：
在化學(xué)變化中，分子可分解為原子，原子又重新組合成新的分子
在化學(xué)變化中，分子可分解為原子，原子又重新組合成新的分子
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．精英家教網(wǎng)
（1）A裝置經(jīng)過改進(jìn)可以進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，你的改進(jìn)方法是
 
；
（2）收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是
 
；
（3）B裝置氣密性的檢查方法
 
，寫出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理
 
，檢驗(yàn)二氧化碳的具體方法是
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱無水醋酸鈉固體和Ca（OH）2混合物的方法制取甲烷，已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，依據(jù)是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g制氧氣，待完全反應(yīng)后，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量是10.7g．試計(jì)算：
①生成氧氣多少克？
②原混合物中二氧化錳的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題
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（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）若用F收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填a或b）．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度比空氣�。畡t制取氨氣選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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同步練習(xí)冊答案