【題目】如右圖所示是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方進行實驗。請完成下表中的空白：(提示：白磷與紅磷類似，燃燒都生成五氧化二磷，但是白磷燃燒所需達到的溫度只有40C)

實驗?zāi)康?/span>

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

白磷燃燒，活塞先向____移，后

向_______移，最后停在刻度約

為 _____(填整數(shù))的位置上

______________________

【答案】右左8按體積計算，氧氣約占空氣體積的五分之一

【解析】

玻璃管至活塞處的容積刻度為10，白磷燃燒放熱，故活塞先向右移動，冷卻至室溫后，根據(jù)氧氣體積約占空氣體積的五分之一，通過觀察，活塞向左移動，最后應(yīng)停在刻度約為8的位置上，故實驗結(jié)論為：按體積計算，氧氣約占空氣體積的五分之一。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計如下四組實驗，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是

A. 第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積變化的快慢

B. 第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氧氣所需時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】年英國科學(xué)家盧瑟福進行了著名的粒子轟擊金箔實驗．

實驗做法如圖所示：

放射源–放射性物質(zhì)放出粒子（帶正電荷），質(zhì)量是電子質(zhì)量的倍．

金箔–作為靶子，厚度，重疊了層左右的原子．

熒光屏粒子打在上面發(fā)出閃光．

顯微鏡–通過顯微鏡觀察閃光，且通過度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度粒子的到達情況．

（收集證據(jù)）絕大多數(shù)粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但是有少數(shù)粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)粒子的偏轉(zhuǎn)超過，有的甚至幾乎達到，像是被金箔彈了回來．

（猜想與假設(shè)）粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的．

（解釋與結(jié)論）

若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)粒子就________（填“會”或“不會”）發(fā)生大角度散射．盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是________．

金箔包含了層金原子，絕大多數(shù)粒子穿過后方向不變，說明________．

．原子的質(zhì)量是均勻分布的

．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示，連線表示相互反應(yīng))。

(1)為了驗證性質(zhì)，小紅將紫色石蕊溶液加到鹽酸中，溶液變______色。

(2)圖中A代表的物質(zhì)類別是______。

(3)鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________________________。

(4)可用鎂條驗證性質(zhì)②，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。

(5)為了驗證性質(zhì)⑤，可選用的物質(zhì)是______________________(填一種物質(zhì)名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）下列各圖可用于實驗室制取并收集氧氣，請回答下列各問題：

（1）寫出a、b的儀器名稱：a ______ ；b ______ ．

（2）實驗室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣，發(fā)生裝置是 ______ （填序號，下同），請寫出該反應(yīng)的文字表達式： ______ ，該反應(yīng)屬于 ______ 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

（3）可以用C裝置收集氧氣的原因為____________，何時開始收集氧氣____________；氣體收集滿后先撤 ______ 后撤 ______ 為了防止 ______ ．若用F裝置收集氧氣，則氣體從 ______ 端進入（填“c”或“d”）．

（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個缺陷，改進的方法是 ______ ，若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集方法為____________法，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論） ______ ．

（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ______ ；收集裝置是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化原則”的是（ ）

A. （為期望產(chǎn)品）

B. 實驗室制取

C.

D. 用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國和法國的一場深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗（見下圖）

關(guān)于這兩個實驗的說法正確的是（ ）

A. 兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量

B. 兩個實驗中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>

C. 兩個實驗中，汞的量多少對實驗結(jié)果無影響

D. 拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

(1)儀器⑥的名稱是___。
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，請用文字表達式表示該反應(yīng)______，發(fā)生裝置應(yīng)選 儀器_____(填序號)；若用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束應(yīng)先______，再__________。 (3)裝置⑧是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置也可以制取氧氣，塑料管中加入 的液體藥品是___ ，藥品加入完畢后，要使反應(yīng)進行，接下來的操作是：______.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是______________。

(2)若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_________________________。

(3)選用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________端通入。

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