向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH＝2的稀鹽酸至過量．下列圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省實驗學(xué)校九年級一模考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是 ( )

A. 升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出

B. 在t3℃時，分別制成甲、乙的飽和溶液，乙中溶質(zhì)質(zhì)量比甲中的小

C. 組成為N點的甲溶液可通過增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)水變?yōu)镸點的溶液

D. 將t3℃時的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是乙>甲=丙

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科目：初中化學(xué) 來源：2016~2017學(xué)年海南省九年級下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

以下是初中化學(xué)的一些基本實驗：

（1）上述實驗中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖莀___________（填字母）。

（2）A中可燃物應(yīng)取過量的原因是__________________；B中玻璃棒的作用是_______________；

（3）一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為_________________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016~2017學(xué)年海南省九年級下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實驗操作不正確的是( )

A．液體的傾倒 B．液體的量取 C．點燃酒精燈 D．滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海外國語大學(xué)附屬浦東外國語學(xué)校九年級4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

據(jù)報道，2003年8月齊齊哈爾“8.4中毒事件”所涉及的毒氣經(jīng)我國防化專家確認(rèn)是侵華日軍遺棄的化學(xué)毒劑（芥子氣，化學(xué)式為C4H8Cl2S）所致。試問：該物質(zhì)的每一個分子中共有________個原子。該物質(zhì)中C、Cl的物質(zhì)的量之比為________，其摩爾質(zhì)量是________，所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是________元素。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海外國語大學(xué)附屬浦東外國語學(xué)校九年級4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列說法正確的是

A. 某物質(zhì)在空氣中中燃燒生成二氧化碳和水，證明該物質(zhì)含有碳、氫、氧三種元素

B. 鹽和堿中都含有金屬元素

C. 兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水，證明該反應(yīng)是中和反應(yīng)

D. 一定溫度下，往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量的一定改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海外國語大學(xué)附屬浦東外國語學(xué)校九年級4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列藥品中，不需要密封保存的是

A. 大理石 B. 濃硫酸 C. 濃鹽酸 D. 固體燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習(xí)4月階段性自測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鉀溶液稀釋到200g，稀釋后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A.1% B.5% C.10% D.20%

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆黑龍江省龍東地區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶制度面線，回答下列問題。

（1)t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到)t1℃，析出晶體較多的是__________；

（2）當(dāng)甲中含有少量的乙物質(zhì)，要得到純凈的甲，可以采用的最佳操作是_______________；

（3）t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)配成飽和溶液時，需要溶劑較多的是_________________。

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