下列事實(shí)和解釋相符的是（　�。�

A．銅絲作導(dǎo)線——銅有良好的導(dǎo)電性

B．鹽酸清除鐵銹——鹽酸能與鐵反應(yīng)

C．汽油清洗油污——汽油起乳化作用

D．活性炭凈水——活性炭能與水中雜質(zhì)反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富，瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷。

(1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：__________________________________。

(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個(gè)必要條件：

①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi)；②________________________________________。

可燃?xì)怏w

爆炸極限（體積分?jǐn)?shù)）

H2

4.0%~74.2%

CH4

5%~15%

CO

12.5%~74.2%

 (3)右表是常見三種氣體的爆炸極限，請你據(jù)此判斷：

最容易發(fā)生爆炸的氣體是____。

(4)下列圖標(biāo)中，與燃燒和爆炸無關(guān)的是

A          B          C            D

(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”，有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是

   

①                ②                ③              ④

A．①③屬于不同種元素    B．④屬于離子，離子符號為Mg2+

C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似    D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。

                  A           B       C          D          E

    (1)液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有           的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有             的化學(xué)性質(zhì)。

    (2)寫出上圖中指定儀器的名稱：a               ；

    (3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的          (填字母，下同)，收集裝置應(yīng)選擇的是       。這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是        。

    (4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是                     ；

                                。(列舉兩條)

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化錫（SnO2）可用作液晶元件電極，其中氧元素為—2價(jià)，則錫元素的化合價(jià)為（　　）

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

（1）認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由            （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由             構(gòu)成。

（2）認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。

②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖3）。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有                         ，由此可推知的滅火原理是                            。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法是                                            。

（3）認(rèn)識物質(zhì)的制法

①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止（如圖4）。若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           。若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為              （寫名稱）。

②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生                       （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（4）辯證地認(rèn)識物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成           （寫化學(xué)式）。

②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析，“過”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”：                                                （舉一例）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地殼中含量最多的元素是

  A．鋁      B．鐵        C．硅          D．氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖中的甲、乙、丙表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且甲、乙、丙為不同類別的化合物，乙屬于氧化物。胃液中含有適量的甲，可幫助消化。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)問能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物已略去。

(1)寫出甲的化學(xué)式                   。

  (2)①若乙在常溫下為液體，丙可用來改良酸性土壤，則乙的化學(xué)式為                   ，丙的化學(xué)式為                   。

     ②若乙在常溫下為氣體，且可由甲與大理石反應(yīng)得到，則乙的化學(xué)式為                   ，丙能與①中的丙發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式為                    (寫出一個(gè)即可)。

    ③寫出①中的乙和②中的乙發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖回答：

（1）      ℃時(shí)，a和c的溶解度相等。

（2）t3℃時(shí),把20克 a、b、c三種物質(zhì)分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系_____（填字母，下同）；若將溫度降低到t1℃時(shí)，溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為_____。

        A.c＞a＝b       B.b＞a＝c

C.a＞b＞c        D.b＞a＞c

（3）在t2℃下，將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法不正確的是（填字母）。

A.溶劑的質(zhì)量可能變小B.溶液的質(zhì)量可能變大

C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D.溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變[

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