【題目】下列四個裝置都能制取二氧化碳，其中能隨時控制反應的發(fā)生和停止的是（ ）X

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④

【答案】D
【解析】①裝置能用來制取二氧化碳，但不能隨時控制反應的發(fā)生和停止，錯誤；②裝置可以通過上下移動干燥管，使大理石和稀鹽酸接觸或分離，來控制反應的發(fā)生和停止，正確；③裝置中多孔塑料片上放大理石，大理石與稀鹽酸接觸產(chǎn)生二氧化碳，若需反應停止，關閉彈簧夾，則裝置內(nèi)的壓強增大，稀鹽酸被壓入導氣管中，則稀鹽酸與大理石分離，正確；④大理石與稀鹽酸反應，產(chǎn)生二氧化碳，若需要反應停止，則需關閉彈簧夾，U型管右側(cè)壓強增大，則大理石和稀鹽酸分離，反應停止發(fā)生；正確。
故答案為：D
本題考查二氧化碳制取的設計，要求能做到“隨時控制反應的發(fā)生和停止”根據(jù)二氧化碳制取的反應物和反應條件，要想使反應隨時停止和發(fā)生，只要能將兩種藥品隨時分開就行

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像中，所表示對應變化關系錯誤的是（ ）
A.向一定量稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液

B.把金屬鋁放入硫酸銅溶液中

C.等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的稀硫酸反應

D.向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置或操作正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列能達到實驗目的的是（　�。�

A.分離食鹽和泥沙（蒸發(fā)結晶）

B.蒸餾水與食鹽水（看顏色）

C.聲音與振幅的關系（使音叉發(fā)出不同的聲響，觀察乒乓球被彈開的幅度）

D.兩種電荷間的相互作用（將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答相關問題

頁巖氣是從頁巖層中開采出來的天然氣，成分以甲烷為主，是一種重要的非常規(guī)天然氣資源。 我國的頁巖氣資源比較豐富，但我國頁巖氣開發(fā)還處于早期階段。世界上很多天然氣公司通過水力壓裂法來開采頁巖氣。在這個過程中，大量的水、沙子和化學制品被強大的壓力注入到地下，破壞頁巖層的結構，從而釋放其中豐富的頁巖氣資源。

（1）頁巖氣資源屬于________（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）通過水力壓裂法來開采頁巖氣時，破壞頁巖層結構的是來自外界大量物質(zhì)產(chǎn)生的強大________所致。

（3）頁巖氣作為燃料，其能量的轉(zhuǎn)化是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（）

A.金剛石可用于裁玻璃B.碳酸鈣作補鈣劑

C.稀鹽酸用于除鐵銹D.氧化鈣用作食品干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于堿的是

A.CH4B.Fe(OH)3C.HeD.Al2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在復習氧氣、二氧化碳制取和性質(zhì)時，某小組同學收集了以下裝置進行氣體制取和性質(zhì)的練習編制，請你來解答。

（1）寫出圖中標號①的儀器名稱：；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置是（填序號，下同），反應的化學方程式為 ． 檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是；
（3）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應選擇的發(fā)生裝置是；
（4）為驗證二氧化碳的性質(zhì)，王露將制取的氣體通入H裝置中，能觀察到H中有氣泡逸出且溶液變渾濁，則該氣體是從（選填“a”或“b”）通入裝置H的，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式為；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列人體所必需的元素中，缺乏會引起甲狀腺腫大的是

A.鈣B.鋅C.氟D.碘

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