【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)
(1)右圖是某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字。
①該食鹽含 種金屬元素,寫出其中一種金屬離子符號(hào) ;
②碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)是 ;
③為了檢驗(yàn)此鹽中是否含有碳酸鈣,在家庭廚房里可以選用的物質(zhì)是 。
(2)現(xiàn)有“C、H、O、N、K”五種元素,請(qǐng)按下列要求用化學(xué)式填空:
①空氣中含量最多的單質(zhì)是 ; ②可用于人工降雨的干冰 ;
③葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是 ; ④一種復(fù)合肥料 。
【答案】(1)①3、K+;②+5③食醋(2)N2②CO2③C6H12O6④KNO3。
【解析】
試題分析:(1)①依據(jù)右圖該食鹽中含有Ca、K、Na三種金屬元素,對(duì)應(yīng)的金屬離子為Ca2+、K+、Na+
②依據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)是+5。③因含碳酸鈣可以加食醋,產(chǎn)生氣泡來檢驗(yàn)。
(2)①空氣中含量最多的單質(zhì)是氮?dú)釴2,②可用于人工降雨的干冰為二氧化碳CO2;③葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是葡萄糖C6H12O6;④一種復(fù)合肥料硝酸鉀KNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中都存在著氧分子的是
A.高錳酸鉀和氯酸鉀 B.純凈水和雙氧水
C.二氧化碳和二氧化錳 D.呼吸過程中人吸入的氣體和呼出的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某一鐵銅合金中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將6g該合金粉末樣品,加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液160 g中,二者恰好完全反應(yīng)。同時(shí)為了充分利用資源,還對(duì)反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行回收處理。請(qǐng)結(jié)合下面圖示計(jì)算。(計(jì)算結(jié)果均保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字)
(1)該合金樣品中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)回收所得固體銅的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”中,不能達(dá)到預(yù)期目的的是
A.用雞蛋和白醋制作“無殼”雞蛋 B.用細(xì)沙、棉花等自制凈水器制得純凈水
C.聞氣味區(qū)分酒精與白醋 D.觀察顏色鑒別銅絲和鐵絲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是
A.二氧化碳的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)
B.一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒
C.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁
D.向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長(zhǎng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A.t1 ℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B.t2 ℃時(shí),將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解后只能得到75g a的飽和溶液
C.將t1 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2 ℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b> a>c
D.將接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用降低溫度的方?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.加熱蒸發(fā)過程中,當(dāng)溶液蒸干時(shí)停止加熱
B.過濾時(shí),漏斗中液面低于濾紙的邊緣
C.使用托盤天平稱量藥品質(zhì)量時(shí),先加小的砝碼再加大的砝碼
D.傾倒液體時(shí),試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入
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【題目】下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是
A.用汽油除去衣服上的油污 B.用水洗去盤子中的水果渣
C.用洗潔精清洗餐具上的油污 D.用鹽酸清洗水壺的水垢
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