根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答:

(1)寫出編號的儀器名稱:①
 

(2)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,制取并收集CO2,應(yīng)選用的實驗裝置為
 
(填序號);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)如果要檢驗二氧化碳是否收集滿,可將燃著的木條
 
,如果木條熄滅說明二氧化碳已經(jīng)收集滿.
(4)如圖2所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:
 
.植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)制取氣體發(fā)生裝置的依據(jù)進(jìn)行選擇;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳驗滿的方法回答;
(4)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)能溶于水進(jìn)行解答.
解答:解:
(1)儀器名稱:①長頸漏斗;
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,石灰石是固體,稀鹽酸是液體,反應(yīng)條件是常溫,故發(fā)生裝置選擇B;二氧化碳溶于水,密度比空氣大,故收集裝置選擇C;則實驗裝置為BC;
(3)用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn﹢H2SO4﹦ZnSO4﹢H2↑;
(4)要測量二氧化碳的體積只能用排水法,用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積,二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一層植物油,以防止二氧化碳與水接觸;植物油上方原有的空氣不會溶解在水中,故植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果無影響.
答案為:(1)長頸漏斗;(2)BC,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(3)放在瓶口;
(4)防止CO2溶于水,測量不準(zhǔn)確,無.
點評:本題要根據(jù)制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置選擇依據(jù)進(jìn)行裝置選擇,易錯點在植物油的作用及上方空氣對實驗結(jié)果有沒有影響,考查學(xué)生利用知識分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測知人尿中含氮量為0.33%,試求人尿中含尿素[CO(NH22]的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請詳述解答過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:A、電解水B、分離空氣C、加熱高錳酸鉀D、分解氯酸鉀 E、
 

(1)在E處用文字表達(dá)式表示另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖1裝置加熱氯酸鉀制取氧氣,寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
 
 
;
(3)給圖1中①儀器加熱時,先
 
,再
 

(4)收集氣體時,要等導(dǎo)管口氣泡
 
 放出時才收集,原因是
 

(5)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
.若改用高錳酸鉀來制取O2,圖1裝置還需做的一點改動是
 
;這樣改動的原因是:
 

(6)若用分解過氧化氫來制取氧氣,可供選用的裝置如圖2:

要在實驗時可以方便的添加液體反應(yīng)物并得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
.(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從
 
(“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識.
(1)下表列出了三種牙膏中的摩擦劑.請在表中填寫三種摸摩擦劑的物質(zhì)類別.
兩面針 珍珠王防臭牙膏 中華透明牙膏
摩擦劑 氫氧化鋁 碳酸鈣 二氧化硅
物質(zhì)類別
 
 
氧化物
(2)根據(jù)你的推測,牙膏摩擦劑的溶解性
 
(易溶或難溶).
(3)牙膏的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備.某學(xué)生設(shè)計了一種制備碳酸鈣的實驗方案,其流程圖為:

請寫出各步轉(zhuǎn)化的有關(guān)化學(xué)方程式①
 
、②
 
、③
 

(4)水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水.)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù) 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 石灰石樣品的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g 12g 157.6g
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量多少?
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示:2個氧原子
 
,3個鈉離子
 
,4氮分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)烹飪時用作調(diào)味品的是
 
;         (2)用于改良酸性土壤的是
 

(3)氧化鐵中鐵元素的化合價
 
.       (4)3個氯酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
2個銅離子
 
,3個硫酸根離子
 
,4個亞鐵離子
 
,4個鐵原子
 
,鐵元素的化合價為+3
 
,3個二氧化硫分子
 
.3個水分子
 
,2個硫原子
 
,鈣離子
 
,+5價的磷元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出化學(xué)方程式
(1)有水生成的反應(yīng)
 

(2)有水參加的反應(yīng)
 

(3)有氧氣生成的反應(yīng)
 

(4)有氧氣參加的反應(yīng)
 

(5)甲烷(CH4)燃燒生成二氧化碳和水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出所列物質(zhì)的元素符號
 
、高錳酸鉀
 
、雙氧水(過氧化氫)
 
、碳酸鈣
 
、熟石灰(氫氧化鈣)
 
、四氧化三鐵
 

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