6．下列除雜或鑒別方法正確的是（　　）
選項實驗目的實驗操作
A除去NaCl溶液中的CaCl2通入適量CO2
B除CO2中的HCl氣體將氣體通過足量NaOH溶液中
C鑒別NH4Cl和KCl固體分別取少許固體于研缽中，加熟石灰研磨
D鑒別H2和CH4點燃后分別在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯
A．AB．BC．CD．D

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
C、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
D、根據(jù)氫氣和甲烷的燃燒產(chǎn)物，進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳不能與CaCl2溶液反應，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項除雜或鑒別方法錯誤．
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項除雜或鑒別方法錯誤．
C、NH4Cl能與熟石灰研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，KCl固體不能，可以鑒別，故選項除雜或鑒別方法正確．
D、氫氣和甲烷燃燒分別生成水、水和二氧化碳，點燃后分別在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，均會出現(xiàn)水霧，不能鑒別，故選項除雜或鑒別方法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”，下列說法不正確的是（　�。�
A．保護水資源，合理使用化肥、農(nóng)藥
B．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術
C．工業(yè)廢水的任意排放，會污染水體
D．利用沉降的方法，將硬水轉化成軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)之間的轉化，經(jīng)過一步反應不能實現(xiàn)的是（　�。�
A．CuCl2→NaClB．Fe（OH）3→Fe2（SO4）3C．KNO3→K2SO4D．BaCl2→BaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．不銹鋼中含有鐵、碳、硅和錳．有些不銹鋼餐具，錳含量較高，若餐具中的金屬錳析出超標，通過食物進入人體，會對神經(jīng)系統(tǒng)造成損害．
（1）鐵元素在地殼中主要以化合態(tài)存在，從鐵礦石中冶煉出鐵的主要反應如下：
Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 該反應不是置換反應；（選填“是”或“不是”）
（2）已知錳（Mn）的金屬活動性強于鋅，不銹鋼材料中錳若析出進入人體胃中，會與胃液中的鹽酸發(fā)生置換反應，反應產(chǎn)物中Mn的化合價為+2價，該反應的化學方式為：Mn+2HCl=MnCl2+H2↑；
（3）已知碳、鐵和硅等單質(zhì)能發(fā)生以下反應：
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2  ②Fe+2HCl═FeCl2+H2↑   ③Si+2NaOH+X═Na2SiO3+2H2↑
請回答：
A．反應③中X的化學式為H2O；
B．以上3個反應具有的共同特征是都是氧化還原反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)圖示同答下列問題：
（1）若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體，可用蒸發(fā)結晶的結晶方法．
（2）t2℃時，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變；（填“變大”“變小”或“不變”）
（3）t3℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液將溫到t1℃后，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為乙＞甲＞丙．
（4）t1℃時，分別取100g甲、乙、丙的飽和溶液，其中含溶質(zhì)質(zhì)量的大小關系是乙＞甲=丙．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某興趣小組根據(jù)下列裝置進行實驗，請你參與并回答：

（1）②儀器的名稱是長頸漏斗．
（2）若用A裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現(xiàn)象是固體顏色由紫紅色變?yōu)楹谏ㄈ未鹨稽c）；若用E裝置收集氣體，觀察到導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時才能開始收集．
（3）寫出用B裝置制取二氧化碳氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）寫出用排空氣法收集氧氣時檢驗氧氣是否收集滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃．
（5）已知氫氣密度比空氣小，很難溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸反應制取．若實驗室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置C（填字母，下同）和收集裝置E．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．有以下常用裝置：

（1）用A裝置制氧氣的反應方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）若要用過氧化氫溶液制取并收集平穩(wěn)干燥的氧氣流，請寫出正確的裝置導管連接順序：bdeh（填導管口的序號）．
（3）請寫出一個用C裝置制取氣體氧化物的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．實驗操作具有規(guī)范性，下列圖示中的實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用是過濾、活性炭的作用是吸附．
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認為可用肥皂水檢驗．
（3）長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中采用煮沸的方法；也可以通過蒸餾操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水．

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