山梨酸及山梨酸鉀是國際糧農(nóng)組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，它們之間的轉(zhuǎn)化反應為：C6H8O2+KOH===C6H7O2K+X。則X的化學式為(     )

   A．H2       B．O2        C．H2O       D．H2O2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A．向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

B．加熱一定量的高錳酸鉀固體

C．向一定量的硝酸銀溶液中加入銅粉

D．向兩份完全相同的鹽酸中加入鎂和鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組的同學在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體，于是他們對這

瓶氨氧化鈉固體的成分展開探究。

【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?若發(fā)生變質(zhì)，則變質(zhì)的原因是a                        

                             (用化學方程式表示)

【猜想假設】猜想一：沒有變質(zhì)；    ’

             猜想二：完全變質(zhì)；

             猜想三：部分變質(zhì)；

【實驗探究】為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：

  (1)甲同學取少量固體于試管中，加入稀硫酸，產(chǎn)生了較多氣泡，他認為這瓶固體中含

有b              ，從而否定了猜想一。

      (2)為了進一步確定這包固體的成分，乙同學取少量固體于試管中，加水溶解后滴入酚

酞溶液變紅，于是他認為猜想三正確。

      (3)丙同學認為乙的結(jié)論不嚴密，于是設計了以下方案，請你完成下列實驗報告：

【反思與交流】   

      (4)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉，可用e             

                                          (用化學方程式表示)·

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

⑴t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是          （填字母序號）；

⑵在t2℃時，把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為

         g，此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為            ；

⑶用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶析出，該方法是            。

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科目：初中化學 來源： 題型：


農(nóng)民張大爺發(fā)現(xiàn)地里新長出的玉米苗出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，如果你是農(nóng)技員，建議他立即施用以下化肥中的(    )   

A．      B．    C．     D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


海帶中的“砷”對人體有害，通常要浸泡24小時才能除去。根據(jù)右圖提供的砷的有

關信息，下列說法中正確的是(  )

A．砷屬于金屬元素

B．砷的原子核外電子數(shù)為33

 C．砷的原子結(jié)構示意圖中x=3

    D．砷的相對原子質(zhì)量是74.92 g

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科目：初中化學 來源： 題型：


許多植物的果實和花瓣中含有色素�，F(xiàn)提取幾種植物

的果實或花瓣的汁液，分別用不同pH值的溶液逐一檢驗，

現(xiàn)象記錄如下表。

植物的汁液

pH＜7

pH=7

pH＞7

牽牛花

紅色

紫色

藍色

胡蘿卜

橙色

橙色

橙色

玫瑰

淺紅色

淺紅色

綠色

(1)與實驗中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是            (填植物的名稱)。

   (2)某同學做稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的實驗時發(fā)現(xiàn)，因為無明顯現(xiàn)象不能判斷何時反應恰好完全進行。了解表格中的信息后，他有了主意：他將5％的氫氧化鈉溶液10mL放入錐形瓶中，滴加了2滴玫瑰汁振蕩，然后用滴管逐滴滴加(邊滴邊振蕩)5％的稀鹽酸至液體剛好變成了          色，該同學判斷：稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗基本操作中，正確的是     

                   

A．傾倒液體       B．過濾       C．加熱液體       D．熄滅酒精燈
 
 


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科目：初中化學 來源： 題型：


能與無色硝酸銀溶液反應，使溶液變?yōu)樗{色的金屬是

A．鋁　　　   　    B．鐵　　　　　  C．銅　　　　　    D．銀

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