(2006?南和縣)研究性學(xué)習(xí):探究實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度
【研究方案】先稱取13.3g的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量.從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度.
【解決問題】實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
填寫下表:(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
Na2CO3的質(zhì)量/g 
變質(zhì)NaOH的質(zhì)量/g 
NaOH的變質(zhì)程度
(用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示)
 
【繼續(xù)探究】求實(shí)驗(yàn)過程中與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量.
【發(fā)現(xiàn)問題】根據(jù)“與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量”,對(duì)照?qǐng)D象,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?
【答案】分析:在變質(zhì)的氫氧化鈉中滴加鹽酸,鹽酸與碳酸鈉產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量可確定碳酸鈉的質(zhì)量.通過圖示我們發(fā)現(xiàn)剛滴加鹽酸時(shí)并沒有產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w.
解答:解:由圖示可知產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,則由二氧化碳的質(zhì)量和化學(xué)方程式可得碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g,反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為4.0g,則氫氧化鈉的變質(zhì)程度為×100%=33.3%.
故答案為:
Na2CO3的質(zhì)量/g5.3
變質(zhì)NaOH的質(zhì)量/g4.0
NaOH的變質(zhì)程度(用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示)33.3%
[繼續(xù)探究]
沒變質(zhì)氫氧化鈉質(zhì)量為13.3g-5.3g=8g
設(shè)參加反應(yīng)氯化氫的質(zhì)量為m
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40   36.5
8g    m
=
m=8g×=7.3g;
鹽酸的質(zhì)量==50g.
[發(fā)現(xiàn)問題]NaOH被中和后,滴加鹽酸,為什么沒有立即產(chǎn)生CO2氣體.
點(diǎn)評(píng):在堿和鹽的混合溶液中滴加鹽酸時(shí),鹽酸首先與堿反應(yīng),然后再跟鹽反應(yīng),所以在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物中滴加鹽酸,一開始沒有二氧化碳產(chǎn)生.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2010年新疆中考化學(xué)樣卷一(大綱版)(解析版) 題型:選擇題

(2006?南和縣)某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008年湖北省咸寧市通山縣九年級(jí)(下)化學(xué)綜合測(cè)試試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(2006?南和縣)利用無色酚酞試劑就能鑒別的一組溶液是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008年湖北省咸寧市通山縣九年級(jí)(下)化學(xué)綜合測(cè)試試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(2006?南和縣)人們?cè)诠ぷ魃钪袨榱朔乐故鹿,常采取一些安全措施.下列措施安全的是?)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡市武穴市鐵石中學(xué)九年級(jí)(下)月考化學(xué)試卷(3月份)(解析版) 題型:選擇題

(2006?南和縣)推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.以下4個(gè)推斷正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省泰州市姜堰市蔣垛中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

(2006?南和縣)利用無色酚酞試劑就能鑒別的一組溶液是( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案