12.近年來(lái),極端天氣頻頻出現(xiàn),全球變暖,海平面上升,生態(tài)體系惡化,氣候問(wèn)題已越來(lái)越引起人們的重視.下列氣候現(xiàn)象中涉及化學(xué)變化的是( 。
A.
閃電
B.
颶風(fēng)
C.
狂浪
D.
酸雨

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.閃電沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;颶風(fēng)沒(méi)有新物質(zhì)生成,不屬于化學(xué)變化;狂浪沒(méi)有新物質(zhì)生成,不屬于化學(xué)變化;酸雨是二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,屬于化學(xué)變化.

解答 解:A、閃電沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、颶風(fēng)沒(méi)有新物質(zhì)生成,不屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、狂浪沒(méi)有新物質(zhì)生成,不屬于化學(xué)變化;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、酸雨是二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)正確;
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問(wèn)題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
滴管的使用
B.
取用NaCl固體
C.
給液體加熱
D.
稱(chēng)量氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.回收廢棄礦泉水瓶的垃圾桶上應(yīng)貼的標(biāo)記是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.C的飽和溶液升溫,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,A的飽和溶液升溫,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/td>
D.t2℃時(shí),將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?0g a的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明,很多同學(xué)愛(ài)吃的某些小包裝零食中,含有一定的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON,回答下列問(wèn)題:
(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為71;
(2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是9:4.(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )
A.干冰可用于人工降雨B.活性炭可用于除去冰箱中的異味
C.銅絲可用作導(dǎo)線(xiàn)D.氫氣可用作燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.此反應(yīng)為置換反應(yīng)
B.生成物都是化合物
C.點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)A的純度,防止爆炸
D.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法合理的是( 。
A.”釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理
B.只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)可燃物就一定燃燒
C.通過(guò)減低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
D.用扇子扇煤爐火焰,越扇越旺,是因?yàn)樘峁┝烁渥愕难鯕?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容為:“在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)
量總和”.

(1)有氣體參加、有氣體生成的反應(yīng),一般不能用于直接驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,如圖中的A、D.
(2)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的,也不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,如圖中的C.C燒杯中兩種物質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的理由是什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案