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【題目】下列物質屬于金屬單質的是（____）

A水銀

B鋼

C硅

D________________

【答案】A 銅(或鐵等合理即可)

【解析】

A、水銀是由金屬元素組成的單質，選項正確；

B、鋼是鐵的合金，是混合物，選項錯誤；

C、硅是由非金屬元素組成的單質，是非金屬單質，選項錯誤；

故選A；

D、銅、鐵等都是金屬單質。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽一減輕注射時的疼痛，但是不斷有試驗數據顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關性，會造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰．請回答：

（1）一個苯甲醇分子由 個原子構成．

（2）苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為 （填最簡單整數比）．

（3）苯甲醇中C元素的質量分數為 （結果保留到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取碳酸鋇和硫酸鋇的混合物23.0g于燒杯中，將150.0g的稀鹽酸平均分三次加入燒杯中，加入稀鹽酸的質量與燒杯中固體的質量關系如下圖所示，計算：該混合物中硫酸鋇的質量為________g。恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數（精確至0.1%）。

（1）該混合物中硫酸鋇的質量為g。
（2）恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數（精確至0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫（化學式H2O2）溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度。

回答下列問題：

（1）分液漏斗中應放入的物質是__________，錐形瓶中應放入的物質是__________。

（2）寫出該方法制取O2的文字表達式_______________________________；要收集一瓶純凈的O2，應選擇裝置__________（填字母）。

（3）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用B裝置收集O2，經一段時間后，用帶火星的木條伸到瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是____________________。

（4）若實驗時用此法代替KMnO4加熱制取O2。優(yōu)點是_____________（填編號）。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

（5）裝置A中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項_____________（填編號）。

①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳化氮(C3N4)常用于新型量子點顯示器件。碳化氮中碳元素為+4價,氮元素的化合價為

A.+3

B.-3

C.+1

D.+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質間的轉化，通過一步化學反應不能實現的是

A.C→CO→CO2B.Mg→MgO→MgCl2

C.CuO→Cu(OH)2→CuCl2D.NaOH→NaCl→NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“物質的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關說法正確的是

A.lmolCO2比lmolCO多1個氧原子B.lmolH2O2含有4mol原子

C.1molH2O中含有約1mol H2和1molOD.18g H2O中含2 mol 氫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對物質的成分和分類歸納不正確的是

A

混合物

大理石、可燃冰、鐵銹

B

蛋白質

血紅蛋白、酶、羊毛

C

合成材料

PVC奶瓶、羽毛球、碳纖維的羽毛球拍

D

有機高分子化合物

蛋白質、淀粉、聚乙烯

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用下面實驗裝置探究二氧化碳的化學性質：

請根據實驗裝置和實驗內容，回答下列問題：

(1)探究二氧化碳與堿反應時，將裝置A生成的二氧化碳氣體通入裝置D未出現渾濁，原因是___________________________________；可將二氧化碳先通過裝置____，再通入裝置D，理由是________________________________(用化學方程式表示)；

(2)探究二氧化碳與水反應時，實驗分兩步進行：首先將二氧化碳通過石蕊試液浸泡的干燥紙花，再將二氧化碳通過石蕊試液浸泡的濕潤紙花，這樣做的目的是________________；結合上面實驗，裝置正確的連接順序是____________(填序號)。

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