下列說(shuō)法中正確的是( 。
分析:A、依據(jù)化合反應(yīng)的特征及定義分析判斷;
B、依據(jù)氧化反應(yīng)的概念分析判斷;
C、依據(jù)化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系分析解決;
D、依據(jù)氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念解決問(wèn)題;
解答:解:A、化合反應(yīng)是兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),與物質(zhì)的燃燒并無(wú)直接關(guān)系,例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應(yīng),故說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),因此物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng),故說(shuō)法正確;
C、化合反應(yīng)是兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),而氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),兩者沒(méi)有必然的聯(lián)系,例如氧化鈣與水的反應(yīng)是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng),故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、化合反應(yīng)是兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),而氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),兩者沒(méi)有必然的聯(lián)系,例如蠟燭的燃燒是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng),故說(shuō)法正確;
故選BD
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)氧化與化合反應(yīng)的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)反應(yīng)特征的了解與掌握,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題.從化學(xué)的角度看,下列說(shuō)法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧元素在自然界存在存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在地殼中存在氧元素的物質(zhì)有二氧化硅、碳酸鈣等,而在空氣中存在氧元素的物質(zhì)有
氧氣、二氧化碳(或水蒸氣)
氧氣、二氧化碳(或水蒸氣)
(至少寫(xiě)出2種)等.在人體內(nèi)存在的化合物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是

(2)以下為自然界中發(fā)生的一些變化:
①金屬銹蝕;②化石燃料燃燒;③陸地、水生植物的光合作用;④人與動(dòng)物的呼吸.從①--④中選擇序號(hào)填空,其中消耗氧氣的有
①②④
①②④
,產(chǎn)生氧氣的有

(3)下列說(shuō)法中正確的是
B
B
(填字母標(biāo)號(hào)).
A任何情況下呼吸純氧均有益于人體健康;
B氧元素在自然界中既有游離態(tài),又有化合態(tài);
C含有氧元素的物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中均是氧化劑;
D氧氣有百利而無(wú)一害.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?黃埔區(qū)一模)下列說(shuō)法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案