下列符號中，同時表示一種單質、一種原子和一種元素的是（ �。�
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| A． | O2 | B． | 2H | C． | N | D． | Fe |
| 化學符號及其周圍數字的意義；化學式的書寫及意義．. | |
| 專題： | 課本知識同類信息． |
| 分析： | 元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子．化學式能表示一種物質．當元素符號又是化學式時，就同時具備了上面的三個意義．金屬、固體非金屬、稀有氣體元素的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質． |
| 解答： | 解：A、A中的符號是氧氣的化學式，但不是元素符號．因此排除選項A． B、2H表示2個氫原子，不能表示一種單質和一種元素，故錯誤； C、選項C中的符號是元素符號，但不是化學式，因此排除選項C． D、Fe是元素符號，既能表示鐵這種物質，又能表示鐵元素，還能表示1個鐵原子 故選D． |
| 點評： | 本題主要考查元素符號及化學式的意義．要注意一般的氣體元素符號與金屬單質、稀有氣體、部分非金屬固體的元素符號所表示意義的比較． |
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名校作業(yè)本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合
物的質量變化如右圖。正確的分析是( )
A．反應結束時能收集到（a－b）g氧氣
B．P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C．在反應過程中氯元素的質量分數不斷增大
D．在0~t2時段，MnO2在混合物中的含量的不斷增大
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科目：初中化學 來源： 題型：
某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題。
A B C D E F
A B C D E F
（1）寫出標號①和②儀器的名稱： ① ② ；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置組合為 ；二氧化錳在反應中作用是 ，它的質量百分含量在反應后 （“變大”，“變小”，“不變”）
（3）寫出實驗室用B E裝置組合制取氣體的化學反應方程式為______________________ ，
若將標號①儀器換成分液漏斗，實驗目的是_________ __ 。
（4）若用F裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是____________________ 。若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則在F裝置中放入一定量的_________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
自然界的水都不是純水，日常生活用水需經自來水廠凈化處理．下列凈水過程中，發(fā)生了化學變化的是（ �。�
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| A． | 從水庫中取水 | B． | 將含有泥沙的水靜置分層 |
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| C． | 過濾水 | D． | 將氯氣通入水中殺菌消毒 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是很重要的自然資源，對于我們的生產和生活都是非常重要的．
（1）如圖甲所示的電解水實驗，試管a中收集的氣體是 ，電解水反應的文字表達式為 ，通過該實驗可得出水是由 組成的．
（2）圖乙是水廠利用水庫中的水生產自來水的主要流程：請回答下列問題：
①A池中通過 （填操作名稱）除去水中的固體雜質．在吸附池中常加入 用于除去水中的異味和色素．
②二氧化氯是一種高效的消毒劑，其中氯元素的化合價為 ．
③為了判斷凈化后的水是硬水還是軟水，可加入 鑒別．日常生活中可采用 煮沸 的方法將硬水軟化．
④近年來水污染的現象非常嚴重，請你答出防止水體污染的一條具體措施 ．
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