以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A.對鑒別方法的認(rèn)識 ①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點(diǎn)燃后聞氣
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨
B.對安全的認(rèn)識 ①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火
③點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
C.對現(xiàn)象的認(rèn)識 ①氣體壓縮,分子變小
②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大
③活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
D.對防銹的認(rèn)識 ①保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕
②菜刀用后及時(shí)洗凈擦干
③自行車的支架噴油漆防銹
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,硬水與軟水,氣體溶解度的影響因素,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn),利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,防范爆炸的措施,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題:物質(zhì)的鑒別題,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析:A、依據(jù)軟硬水遇肥皂水的現(xiàn)象,羊毛纖維和棉纖維燃燒時(shí)的氣味以及銨鹽遇堿能產(chǎn)生氨氣的有關(guān)性質(zhì)分析解答;
B、依據(jù)可燃性氣體以及防火安全和食品安全知識分析解答;
C、根據(jù)分子的性質(zhì)、活性炭的特點(diǎn)以及氣體溶解度的影響因素分析解答;
D、依據(jù)鐵的生銹的條件是鐵與水及氧氣共存的情況分析解答.
解答:解:
A、①軟硬水遇肥皂水的現(xiàn)象不同,軟水泡沫多,硬水泡沫少,故肥皂水可以區(qū)分兩者;
②羊毛纖維和棉纖維燃燒時(shí)的氣味不同,羊毛纖維有焦羽毛味,棉纖維有燒紙的味道,所以點(diǎn)燃后聞氣味可以區(qū)分兩者;
②銨鹽遇堿能產(chǎn)生氨氣,故硫酸銨遇堿性熟石灰會(huì)生成刺激性氣味的氨氣,而硫酸鉀不會(huì)與熟石灰反應(yīng),所以區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨可以區(qū)分兩者;
B、①甲醛有毒,所以不能在海鮮食品上噴灑甲醛溶液防腐;
②煤礦礦井內(nèi)常含有大量的甲烷氣體,所以礦井內(nèi)要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火;
③可燃性氣體點(diǎn)燃有可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純;
C、①分子之間存在一定的間隔,在氣體被壓縮時(shí)該間隔會(huì)減。
②氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,所以喝汽水后容易打嗝;
③活性炭具有較強(qiáng)的吸附性,所以可以用其除掉異味;
D、鐵的生銹的條件是鐵與水及氧氣共存,所以在自行車架表面噴油器能防銹、菜刀用后及時(shí)洗凈擦干也可以防銹,鐵銹疏松多孔易吸水,故保留鐵銹會(huì)使鐵進(jìn)一步銹蝕;
故選:A.
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì),難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類社會(huì)的發(fā)展離不開能源和資源.
(1)當(dāng)今社會(huì),人們生活和生產(chǎn)所需的能量主要來自化石燃料的燃燒.化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳.大量的二氧化碳排放到空氣中,導(dǎo)致的環(huán)境問題是
 
.改善這一環(huán)境問題,你自身能做到的一件事是
 

(2)我國是一個(gè)水資源缺乏的國家,許多地方人畜飲水困難.節(jié)約用水,保護(hù)水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任.對于殘留在水中的懸浮物(如樹葉、廢塑料等)可采用過濾的方法除去.不使用含磷洗衣粉是為了防止水體富營養(yǎng)化.面對水資源短缺的現(xiàn)狀,生活中的下列做法不能達(dá)到節(jié)約用水目的是
 
(填字母).
A、洗臉?biāo)⒀,隨手關(guān)水               B、洗菜用水,再來澆花
C、一件衣服,洗衣機(jī)洗               D、水管漏水,及時(shí)修理
(3)“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”.垃圾中含有人類生存和從事生產(chǎn)活動(dòng)所需的“半成品”.垃圾可以進(jìn)行分類回收,用于做肥料、燃燒發(fā)電、制沼氣等.
①合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,方便了人類的生活.但廢棄塑料卻帶來嚴(yán)重的“白色污染”,要解決“白色污染”問題,應(yīng)該從哪些方面入手?
 
(任答一點(diǎn)).
②生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣,沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電,這是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="pqybj6p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)用分子的觀點(diǎn)解釋正確的是(  )
  事實(shí) 解釋
A 一氧化碳無氣味,有毒性 一氧化碳分子有毒,無味
B 氣球充空氣過多爆炸 充入的空氣分子過多,分子增大
C 水銀體溫計(jì)測量高燒病人的體溫 原子間間隔受熱時(shí)增大
D 石墨能導(dǎo)電 石墨中含有自由移動(dòng)的離子
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如下:下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:2A+B=A2B
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)變化前后不變
D、在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A、0℃時(shí),a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B、20℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的溶解度不相等
C、等質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液從40℃降溫至20℃,所得溶液中溶劑的質(zhì)量相等
D、a、b都屬于易溶物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方案都不正確的是(  )
要鑒別的物質(zhì)方法一方法二
A蒸餾水、食鹽水加硝酸銀溶液蒸干
B二氧化碳、空氣加水帶火星的木條
C氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液通入二氧化碳加稀鹽酸
D合成纖維和天然纖維灼燒觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象與所對應(yīng)操作相符的是( 。
A、
是將氫氧化鈉溶液加水稀釋
B、
是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸
C、
是向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH)2溶液
D、
是用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)用于建筑材料的鹽
 
;         
(2)能造成溫室效應(yīng)的有機(jī)物是
 
;
(3)腌制魚肉等常用的調(diào)味品是
 
;  
(4)可用作制冷劑的物質(zhì)是
 
;
(5)可防作物倒伏的復(fù)合肥料是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計(jì)了組合實(shí)驗(yàn)裝置,請看圖回答問題:

(1)儀器a的名稱是:
 

(2)打開A中分液漏斗的活塞,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

若看到D中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色,則B中應(yīng)看到的現(xiàn)象是
 

(3)寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)用E裝置來收集剩余的氣體,請?jiān)谌鐖D中給E裝置添加導(dǎo)管.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案