科學家在宇宙深處已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了預言多時的H3+，這個發(fā)現(xiàn)對解釋宇宙的演化提供了新的參考，H3+表示（　�。�
A、含有3個質(zhì)子、2個電子的微粒
B、是一種相對分子質(zhì)量等于3的單質(zhì)
C、由3個氫原子構(gòu)成的分子
D、顯酸性的氣體
考點：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子所帶質(zhì)子和電子的關(guān)系，離子所帶質(zhì)子和電子的關(guān)系分析本題．
解答：解：A、一個氫原子帶一個質(zhì)子，三個氫原子就帶三個質(zhì)子，核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以應該也帶三個電子，又因為H3+作為一個整體失去了一個電子，所以含有2個電子．
B、單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，而H3+屬于帶電的微粒，不是單質(zhì)；
C、分子不會帶有電荷，而H3+帶有電荷，所以不是分子；
D、該微粒不是一種物質(zhì)，更談不上是一種顯酸性的氣體的說法；
故選：A．
點評：本題考查學生對離子表示方法的理解與掌握，并能在解題中理解應用，只要正確掌握所學的基礎知識加以靈活運用即可順利解題．．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請據(jù)題意填寫下表
（1）（2）（3）（4）
化學符號H
 
 
5SO42-
表示意義
 
硫酸銨兩個一氧化氮分子
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言．請你用化學用語填空．
①氦氣
 
、氮氣
 
．
②某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學性質(zhì)的最小粒子是
 
．
③地殼中含量次多的金屬元素形成的最高價離子
 
．
④標出硫酸亞鐵中鐵元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，屬于物理變化的是（　　）
A、光亮的鋁在空氣失去光澤
B、高粱釀成酒
C、工業(yè)法制氧氣
D、風化

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科目：初中化學 來源： 題型：

在反應2A+3B→C+2D中，20g A與7g B恰好完全反應，生成了16g C．已知A的相對分子質(zhì)量為100，則D的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A、110B、55
C、44D、47.5

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于CO2氣體的認識錯誤是（　�。�
A、CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色
B、CO2和CO混合氣體通入NaOH溶液中除去CO
C、干冰吸熱升華（如圖），可用于滅火
D、用CO2的水溶液澆灌鹽堿地利于改良堿性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各圖所示操作過程中，有新物質(zhì)生成的是（　�。�
A、
收集呼出的氣
B、
聞氣體
C、
食鹽的溶解
D、
玻璃刀頭上鑲的金剛石可用來裁玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、某物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有CO2和H2O，則此物質(zhì)一定是CH4
B、某物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物只有CO2，則此物質(zhì)一定是CO
C、某物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有CO2和H2O，則此物質(zhì)一定是碳、氫元素組成的化合物
D、酒精含有碳、氫、氧三種元素，它在空氣中燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O，但只能判斷它一定有碳、氫兩種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）寫出用分解過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式為：
 
．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做
 
．可用此方法收集氧氣的原因是
 
．
（3）用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
 
．
A、把點燃的木條伸入瓶內(nèi)
B、把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)
C、把帶火星的木條放在瓶口
（4）除了用上圖方法收集氧氣外，實驗室還可用
 
法收集，欲得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用
 
法收集．
（5）如果錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的安全措施是
 
（填編號）．
①減慢液體滴加的速度  ②換用體積較小的錐形瓶  ③加熱錐形瓶．

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